<p class="ql-block"> 著名兒童教育家陳鶴琴指出:“凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做”,</p><p class="ql-block"> 為不斷提高幼兒的生活自理能力,增強幼兒的自我服務(wù)意識,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,11月11日,貝貝幼兒園開展了“生活小能手、自理我最棒”幼兒自理能力展示活動。</p> <p class="ql-block"> 展示活動密切聯(lián)系生活實踐,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,設(shè)置了形式多樣的項目。大班年級結(jié)合幼小銜接工作,開展了疊被子、系鞋帶的展示活動;中班年級根據(jù)幼兒能力水平,設(shè)置了整理衣服、整理書包、疊衣服、褲子的展示活動;小班年級基于幼兒生活經(jīng)驗,開展了穿襪子、穿鞋子的展示活動。</p> 大班段 <p class="ql-block"> 活動過程緊張激烈,精彩紛呈。大班的孩子個個情緒高漲、神情專注,他們爭分奪秒、動作靈活、操作嫻熟,表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和生活自理能力。</p> 中班段 <p class="ql-block"> 中班幼兒迅速進入狀態(tài),有的小朋友動作靈活迅速,很快就完成了任務(wù);有的小朋友遇到了困難,急得團團轉(zhuǎn),引得旁邊小朋友連喊“加油”?;顒舆^程中,孩子們熱情高漲,場上不時發(fā)出孩子們的加油聲、吶喊聲和陣陣掌聲。</p> 小班段 <p class="ql-block"> 小班的孩子雖然年齡小,但也毫不示弱,個個認真細致,有條不紊,忙而不亂,每個孩子都表現(xiàn)出積極參與、努力拼搏的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 最后,活動在孩子們助威吶喊的歡聲笑語中落下帷幕。</p><p class="ql-block"> 此次幼兒生活自理能力展示活動,不僅為幼兒搭建了展現(xiàn)自我的平臺,讓孩子們在愉快的氛圍中,檢驗和展示了自己的自理能力,激發(fā)了孩子們的自我服務(wù)意識,還增強了孩子的自信心,促進了幼兒生活自理能力的提高。</p>
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