從小提琴到葫蘆絲一一感懷鞠良同福 <h3> 2022年10月25日,在青島市中山公園牡丹亭長廊里,聚集著幾十名手持葫蘆絲的各個(gè)年齡層男女,大家面向一位老者的遺像依次站立,幾位自稱弟子的人先后致辭追思他們的老師鞠良,然后幾十支葫蘆絲共同吹響降B調(diào)5音階,象車船鳴笛卻比汽笛聲溫和明亮,一時(shí)間在長廊內(nèi)外繞梁不絕。看到這段視頻我淚流滿面,為享有如此哀榮的逝者而欣慰,為失去了我敬佩的好友而悲痛,也為我們這代人青年時(shí)代的命運(yùn)而唏噓。</h3> <h3> 1969年,在膠東昆崳山腳下,三位煙臺(tái)下鄉(xiāng)知識(shí)青年小付、小劉和大劉由于共同愛好音樂而走到了一起,從樂友發(fā)展成摯友。此時(shí)鄰村有一位來自青島的回鄉(xiāng)知青,被時(shí)代的政治狂飚所迫隨父親回到原籍務(wù)農(nóng)。艱苦環(huán)境下他始終沒放棄練琴,每天放工后都要在土炕前煤油下拉幾小時(shí)高級(jí)課程。他在飽受超出體能的勞累和缺油少糧的饑餓中度過人生學(xué)習(xí)的最佳年齡段,他就是鞠良。<br> 煙臺(tái)知青小付久聞鄰村有位小提琴高手,慕名前去會(huì)見并將他和另一位青島知青小呂引進(jìn)到朋友小圈子,大家一見如故相見恨晚。聚在一起玩樂器是最幸福卻很奢侈的事,我們需要克服距離和時(shí)間上的種種困難。每當(dāng)大家聚集在一起時(shí),我們合奏一些民樂曲子之后鞠良會(huì)獨(dú)奏幾首中外經(jīng)典名曲,那是我人生第一次面對(duì)面地欣賞小提琴獨(dú)奏,至今我能記得那些名曲的旋律和曲名,他為我打開了了解熟悉歐洲古典音樂的窗口。<br> 后來,我們小樂隊(duì)被公社(鄉(xiāng)鎮(zhèn))黨委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),他要我們?yōu)楣缦氖談?dòng)員大會(huì)會(huì)前演出。鞠良無疑成為這臺(tái)不大的演出的導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)和樂隊(duì)首席,一臺(tái)音樂節(jié)目完美呈現(xiàn),令公社領(lǐng)導(dǎo)和全場觀眾滿堂喝彩。<br> 曲終人散后我們又被打回原狀。多虧社交達(dá)人小付憑著他的攻關(guān)能力和繪畫才藝,從公社黨委那兒接到一項(xiàng)大工程一一為公社所轄幾個(gè)大村辦村史教育展覽館,朋友們除了兩位被選送上中專學(xué)校之外其他人都加入辦展團(tuán)隊(duì)。所謂辦展就是通過采訪編寫出本村階級(jí)剝削壓迫的苦難史,然后用文字和圖畫形式表現(xiàn)出來以教育村民。這首先需要有繪畫的功底,對(duì)于沒學(xué)過繪畫的鞠良來說是一種挑戰(zhàn)。他卻憑過人的悟性和模仿力畫出一張張線描彩繪人物和環(huán)境畫,他又獨(dú)創(chuàng)了木刻風(fēng)格畫法,避開了缺乏繪畫基本功的弱項(xiàng),而這種形式與悲凄內(nèi)容十分吻合。在繪畫之余,他主動(dòng)承擔(dān)起培訓(xùn)講解員的工作,他象導(dǎo)演一樣按腳本給講解員說戲,一字一句地用普通話發(fā)音教會(huì)這些本村姑娘。那時(shí)的鞠良思維十分活躍、創(chuàng)意層出不窮,自身藝術(shù)潛質(zhì)隨時(shí)迸發(fā),鞠良已練成繪畫高手,竟能把雜志上刊登的宣傳畫臨摹到大型看板上。<br> 第一家展館大獲成功后我們連續(xù)又辦了兩家村史展館。那一年多是我們下鄉(xiāng)插隊(duì)生涯里最安逸的時(shí)光,我們不僅擺脫了繁重的農(nóng)活,不為一日三餐發(fā)愁,而且好朋友能朝夕相處在一起商量干著自己喜歡干的事情。可惜的是有了好的條件大家玩音樂的熱情卻消逝了。大概是由于對(duì)個(gè)人前途感到渺茫無望,鞠良也不再練琴了。<br> 1975年是我們這些幾乎被遺忘的知青命運(yùn)的轉(zhuǎn)折年,也是我們朋友群的解體年。先是鞠良和小呂被勝利油田招工,后是我和小付返城就業(yè)。大家在各自新環(huán)境下謀生成家立業(yè),除了偶爾書信來往沒有其它方式聯(lián)系。直到80年代初,調(diào)回青島工作的鞠良召集煙臺(tái)三位朋友偕妻子兒女去青島,雖不盡團(tuán)圓卻是一次盛舉。90代鞠良緊跟全民經(jīng)商浪潮,又幫助家人經(jīng)營企業(yè),整天忙得不可開交。我借出差青島機(jī)會(huì),幾次見到的鞠良總是心不在焉來去匆匆。后來就不想再打擾他,只是每年春節(jié)在電話里簡單問候。我到新西定居后,再用他原來電話號(hào)碼竟打不通了,中斷聯(lián)系四、五年。直到微信全球大普及時(shí),通過國內(nèi)朋友百般尋訪才找到他。</h3> <h3> 有了微信聯(lián)系后我了解到鞠良近些年的情況,知道他在老年大學(xué)教葫蘆絲,還帶了一批兒童學(xué)生,每天都很忙。我驚奇一個(gè)自幼接觸西方古典音樂的人怎么喜歡并精通上了這門民族樂器,我甚至以為他從事葫蘆絲教課是為了增加收入。直到他去世后我收到了他夫人轉(zhuǎn)來的有關(guān)視頻和學(xué)生們?cè)谖⑿派系牡磕盍粞?看到他在教授葫蘆絲吹奏時(shí)開心的神態(tài),才明白他晚年的幸?？鞓吩慈凇Ｋ孕÷斆鳈C(jī)靈, 極富音樂天賦,手風(fēng)琴、吉他等樂器一學(xué)即會(huì)。被小提琴老師發(fā)現(xiàn)后精心栽培 ,wen ge爆發(fā)斬?cái)嗔怂麑W(xué)藝路。音樂是他生命之根,少年時(shí)矢志苦練,青年時(shí)夢想受挫,中年時(shí)忙于生計(jì),老年時(shí)回到初心。為了自娛自樂他無師自通地學(xué)會(huì)拉二胡,學(xué)會(huì)彈鋼琴并能演奏世界名曲。但最終他選擇了葫蘆絲,這種相對(duì)容易掌握的大眾樂器,尤其在老年人中較受歡迎。鞠良自知拉小提琴早已不是他的所長,因此他憑自己音樂天賦和素養(yǎng)加上勤奮努力,年過花甲都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一門新樂器,并做到出類拔萃考出本樂器10級(jí),,被區(qū)老年大學(xué)聘用。這讓他獲得雙份快樂一一從器樂演奏本身和從授藝于他人。我從他在課堂上的視頻中的每個(gè)笑臉都感受他這種溢于言表的快樂。<br> 從鞠良走后他的眾多學(xué)生給他的高度評(píng)價(jià)中看出他是個(gè)合格乃至優(yōu)秀的老師。他語言表達(dá)能力強(qiáng),態(tài)度和藹可親,循循善誘,誨人不倦,如果不是時(shí)代做的孽,憑他的天賦和勤奮,要么能成為一個(gè)音樂演奏家,要么成為一個(gè)音樂教育家。<br> 鞠良在上世紀(jì)80年代就開始兼職經(jīng)商和創(chuàng)業(yè),打拼多年想必到退休年齡后已獲得財(cái)務(wù)自由。但他夫人告訴我,日子好過后他反而對(duì)物質(zhì)享受沒什么追求,我想這大概就是鞠良的本色,他最終追求的就是精神層面的享受。這種偏面追求使他不重視保健養(yǎng)生,加上他中年時(shí)代努力打拼透支身體,較早患上基礎(chǔ)病但一直保持旺盛精力。2019年已有8年教齡近七旬老人的鞠良從區(qū)老年大學(xué)退下來,想必他當(dāng)時(shí)會(huì)有較大的心理落差,也正是近兩年他心臟上出現(xiàn)了問題以致于突然辭世。是不是他的藝術(shù)生命與肉體生命關(guān)聯(lián)性太強(qiáng)了？<br> 鞠良臨終前還盼望我回國后朋友們相聚,我辜負(fù)了他的期盼。由于疫情我歸期推遲三年,假如我倆能早日相見,我定會(huì)從他身上汲取更多的教益,因?yàn)槲乙彩强恐厥扒嗄陼r(shí)代的愛好而豐富了自己的晚年生活,雖然在藝術(shù)造詣和授藝于人方面我無法與他相比,但在靈魂深處我們應(yīng)該是相通的。<br> <br> 2022年11月于奧克蘭</h3>