云端作業(yè)提質(zhì)量落實雙減促實效——卞橋鎮(zhèn)中心校線上教學(xué)作業(yè)展評活動

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為進(jìn)一步落實“雙減”政策，加強(qiáng)線上教學(xué)管理，彰顯作業(yè)育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，展示教師的精心的作業(yè)設(shè)計和獨特的批閱風(fēng)格，11月11日，卞橋鎮(zhèn)中心校開展了線上作業(yè)展評活動。 　　此次作業(yè)展評涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、常識學(xué)科的常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)及實踐作業(yè)?；顒酉仍诟餍?nèi)舉行，通過各學(xué)科教師在線上評分，選出優(yōu)秀作業(yè)參加中心校展評。 語文組 　　語文組的教師們注重對孩子書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，線上教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，必須做到規(guī)范書寫，橫平豎直，美觀大方，同時，注重大單元教學(xué)，設(shè)計與單元主題相吻合的特色作業(yè)及實踐作業(yè)，真正做到讓作業(yè)提質(zhì)曾效。在批改作業(yè)時認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時糾正學(xué)生的錯誤。一份份優(yōu)秀的作業(yè)，展現(xiàn)了孩子們的勤奮認(rèn)真，記錄了家長的陪伴，匯聚著老師的心血。 數(shù)學(xué)組 　　在數(shù)學(xué)作業(yè)展評活動中，不僅有老師精批細(xì)改的常規(guī)作業(yè)，更有設(shè)計獨特新穎的拓展性作業(yè)，精彩紛呈的主體實踐性作業(yè)。在實踐作業(yè)中，老師讓學(xué)生模擬真實情景，在做中認(rèn)識數(shù)字，同時，注重數(shù)學(xué)小講師的培養(yǎng)。學(xué)生在各種有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)中，掌握了數(shù)學(xué)知識，提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 英語組 　　基于新課標(biāo)的要求，英語的學(xué)習(xí)不單單是為了知識而學(xué)習(xí)，更重要的是提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，英語老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新。 常識組 　　道德與法治課程是小學(xué)階段落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣，法治觀念形成為核心，道法教師在設(shè)計作業(yè)時，從培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、熱愛生活的角度入手，設(shè)計多種形式的作業(yè)。 　　科學(xué)老師注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、產(chǎn)生質(zhì)疑、尋找結(jié)論、分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行實證、得出結(jié)論等一系列解決問題的能力。使學(xué)生在動手實踐中開動大腦，在好奇心的驅(qū)使下勇于探究，積極參與，提升科學(xué)素養(yǎng)。 　　此次線上作業(yè)展評活動，既鞭策了學(xué)生養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣，增添學(xué)生樂寫作業(yè)的興趣，又做到了減負(fù)增效。同時也為老師們提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的教學(xué)工作中，卞橋鎮(zhèn)中心校將更好地實現(xiàn)“雙減”政策落地，在優(yōu)化教師作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的同時，努力提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。