展教學風采 ? 促專業(yè)提升——南康區(qū)第二幼兒園下壩分園公開課觀摩活動

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幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，教師的教育教學能力則在幼兒園教育工作中發(fā)揮著不可替代的作用。 　　為了加強園內(nèi)教師之間的交流學習，取長補短，共同進步。我園舉行了教師公開課觀摩活動。皆在促進教師的的保教理念，教師的保教能力得以提升。　　 下面讓我們一起進入老師們精彩有趣的課堂吧?? 大班課程 音樂韻律活動 《小精靈的魔法湯》 執(zhí)教人：游老師 借助故事情境加以想象，感受歡快流暢的樂曲風格，運用肢體來表達音樂漸強漸快的旋律?? 音樂韻律活動 《SPA體驗師》 執(zhí)教人：何老師 在熟悉樂曲旋律和結構基礎上，領略按摩技術，動作隨音樂表現(xiàn)泰國游玩的體驗。借助標記，初步明確換朋友時的行進方向，通過故事情景理解掌握“SPA按摩”的順序和手法。 數(shù)學活動 《佩奇的生日會》 執(zhí)教人：王老師 在幼兒園里、在我們的生活中有很多有規(guī)律的物品，有規(guī)律的事物會給我們一種美的享受。勤于思考、善于觀察的孩子一定會發(fā)現(xiàn)這些奇妙的規(guī)律，只要我們努力去創(chuàng)造，就會讓我們的生活變得更美好！ 社會活動 《愛護圖書》 執(zhí)教人：羅老師 將圖書??擬人化，通過圖書的自白讓幼兒認知損壞圖書的不當行為。培養(yǎng)幼兒看??書??時，要輕拿輕放，不撕書，不亂扔，不在書本上亂寫亂畫，養(yǎng)成愛護圖書的良好習慣???? 藝術活動 《小老虎折紙》 執(zhí)教人：張老師 手工創(chuàng)造勞動是深受幼兒喜歡的一種小工藝，讓幼兒感受折紙活動帶來的樂趣，提高動手能力??，學會小老虎的折紙，引導幼兒進行評價，提高審美能力，通過各種感官，讓幼兒自己動手動腦去嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?? 美術活動 《仙人掌》 執(zhí)教人：鄧老師 學習用手掌拓印出仙人掌??，畫出仙人掌的刺，根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?? 中班課程 科學活動 《多樣的水果種子》 執(zhí)教人：江老師 ??科學探究活動是幼兒主動獲取科學知識、提高探索能力的主要途徑。在幼兒科學教育中，鼓勵幼兒有意識地運用視覺、聽覺、觸覺等各種感官感知事物，不斷提高幼兒的認知能力和思考能力。 玩創(chuàng)音樂活動 《三只小熊》 執(zhí)教人：吳老師 ?? 將音樂啟蒙教育，融入一日生活，使孩子體會生活中爸爸媽媽的陪伴是很幸福的一件事情。 科學活動 《顏色變變變》 執(zhí)教人：劉老師 通過變魔術嬉戲活動，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，樂于參加科學探究活動，體驗顏色改變帶來的樂趣。 音樂韻律活動 《你開槍我來躲》 執(zhí)教人：溫老師 傾聽、理解并區(qū)別音樂作品的變化，感知樂曲的停頓。能隨著音樂節(jié)奏的變化表現(xiàn)瞄準、打槍、躲閃的動作。能大膽地表現(xiàn)自己，感受和同伴游戲的快樂。小小神槍手來啦～?? 小班課程 音樂藝術活動 《糖果在哪里》 執(zhí)教人：歐陽老師 在歡快的音樂中玩“猜糖果”游戲，讓幼兒學會用歌詞進行回應，體驗猜糖果的樂趣~?? 音樂韻律活動 《撓撓小怪獸》 執(zhí)教人：林老師 韻律活動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式??，身體動作是他們感受音樂最直接最具體的表現(xiàn)。活動中“魔法師變魔法”的情境，吸引幼兒認真傾聽并交替做撓和變的動作，讓幼兒在感受、表現(xiàn)音樂的過程中體驗韻律活動的樂趣。撓一撓看看能變出什么吧～?? 　　“教有所獲，研有所得”，每次的公開課活動后的教學研討，都是一次思維的碰撞，執(zhí)教教師在活動后進行活動反思，聽課教師指出執(zhí)教者在授課中存在的優(yōu)點和不足，并針對不足之處提出建設性意見，使執(zhí)教者在自身原有基礎上獲得較大的進步和提升，并由朱園長進行總結，提出了更有效建議和改進方法。 　　本次公開課活動不僅給老師們提供了展示自我的舞臺，同時看到了老師們以孩子為中心的有效課堂以及促進孩子全面發(fā)展的方法和策略。相信通過此次活動，老師們會帶著“余溫”反思不足，總結經(jīng)驗，不斷進取，促進幼兒園整體教學水平的提高！