砥礪深耕新課標(biāo) 線上課堂促發(fā)展——鞏海英數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室11月活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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秋意涼風(fēng)起，學(xué)習(xí)意更濃。為深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，全面把握新課程實(shí)質(zhì)，推進(jìn)大單元教學(xué)進(jìn)程，結(jié)合學(xué)校教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果，順應(yīng)線上教學(xué)現(xiàn)實(shí)背景，在市教研室安排下，鞏海英數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室于近日針對(duì)《字母表示數(shù)》這一內(nèi)容主題開(kāi)展了線上教學(xué)教研活動(dòng)。在鞏海英老師的帶領(lǐng)下，工作室成員認(rèn)真準(zhǔn)備，精心打磨，由聞婧老師授課，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師推出了《用字母表示數(shù)》一課，供大家學(xué)習(xí)研討。 <h3 style="text-align: center">名師引領(lǐng) 明確分工精心準(zhǔn)備</h3><div><br></div><div>接到工作安排，鞏海英老師發(fā)布資料，安排分工任務(wù)，工作室成員認(rèn)真研讀課標(biāo)及教師用書(shū)，結(jié)合課程資源梳理思路，交流想法，協(xié)助主備聞婧老師完成前期工作。<br></div> <h3 style="text-align: center">反復(fù)討論精益求精</h3><div><br></div><div>在工作室成員討論形成初稿后，恰巧另一場(chǎng)教研活動(dòng)安排觀摩了烏市王吉祥老師《字母表示數(shù)》的現(xiàn)場(chǎng)課，在聽(tīng)取了專家的講座后，工作室又對(duì)這一課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理，結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際，對(duì)部分環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，聞婧老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。</div> <h3 style="text-align: center">精彩展示引領(lǐng)示范</h3><div><br></div><div>在鞏海英老師帶領(lǐng)下，聞婧老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的線上授課。得到了老師們的一致好評(píng)。聞婧老師這節(jié)《用字母表示數(shù)》課，在摸球游戲中讓學(xué)生感受用字母的簡(jiǎn)潔性，在小紅和爸爸的年齡差的情境中，體會(huì)到a+30不僅表示了結(jié)果（爸爸的年齡），也表示了數(shù)量之間的關(guān)系，后續(xù)學(xué)習(xí)一直在讓學(xué)生體會(huì)字母的概括性和一般性，感受字母可以表示數(shù)量關(guān)系，幫助學(xué)生建立了符號(hào)意識(shí)。</div><div>運(yùn)用釘釘大班課的留言區(qū)域功能，讓學(xué)生積極參與互動(dòng)，幫助老師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">交流研討共促成長(zhǎng)</h3><div><br></div><div>11月8日，市教研室組織全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀摩研討鞏海英數(shù)學(xué)教學(xué)能手工作室打磨出的優(yōu)質(zhì)課《字母表示數(shù)》，全市教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。老師們認(rèn)真記錄，發(fā)表自己的思考和收獲。</div> 本次教研活動(dòng)，鞏海英數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的課程內(nèi)容，發(fā)揮了名師工作室?guī)ь^作用。短暫的一節(jié)課只是一個(gè)縮影，在工作室的引領(lǐng)下，老師們將繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力，打造優(yōu)質(zhì)的高效課堂，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開(kāi)出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。