‘相遇云端，教研同行”‖第五期第2講《努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)》 ——遷安市濱河街道濱河小學(xué)語文學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)

哩哩哩哩哩哩厲

在這個(gè)丹桂飄香、黃葉遍地的季節(jié)，人教社“云教研”第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如期而至。為進(jìn)一步提高我校語文教師關(guān)于整本書閱讀的教學(xué)能力，濱河小學(xué)全體語文教師在11月10日晚七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)相遇云端，共同聆聽了由華東師范大學(xué)中文系教授、教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組專家王意如帶來的專題講座《努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)》。 　　本次講座王意如教授分別從“整本書閱讀的概念”“整本書閱讀的目的”“整本書閱讀的途徑”三大部分進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 王教授在講座中從整本書閱讀可能完成的轉(zhuǎn)變、整本書閱讀的閱讀方式、整本書閱讀選擇的范圍和體裁、整本書閱讀在課堂中實(shí)現(xiàn)的方法、以及在教學(xué)整本書閱讀盡量避免的問題等方面根據(jù)事例深入淺出的進(jìn)行了說明。王教授的這次講座對(duì)于埋頭于一線教學(xué)的教師來說，可謂是一場(chǎng)盛宴，極大地開闊了視野，使我們對(duì)于整本書閱讀教學(xué)有了更深、更精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。 　　學(xué)貴有思，思而行遠(yuǎn)。在此次講座培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真聆聽、專心記錄、消化內(nèi)容，通過知識(shí)的沉淀，充實(shí)自己、完善自己、提升自己，對(duì)整本書閱讀教學(xué)也有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，為接下來的教學(xué)實(shí)踐打好了理論基礎(chǔ)。 　　云教研帶給我們的不僅僅是一種意識(shí),更重要的應(yīng)該把教研形成一種文化、當(dāng)成一種樂趣。“學(xué)而知不足,思而得遠(yuǎn)慮”,在今后的教學(xué)中,濱河小學(xué)全體語文教師將會(huì)繼續(xù)在仰望中前行,在研究中前行,在實(shí)踐中探索,在反思中成長!以更好的方式呈現(xiàn)教學(xué)工作,用科學(xué)有效的方式引導(dǎo)每一位學(xué)生。