“云”上相聚，“疫”起成長——九年級英語組線上教學(xué)側(cè)記

青檸

疫情再次向我們襲來，有了上次線上授課的經(jīng)驗，九年級英語組的老師們以最快的速度、最大的熱情、最積極的心態(tài)投入到線上教學(xué)中。為了落實 “停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研、停課不停歇”的具體要求，做好防疫期間教學(xué)及教研工作，我們采取線上教研，積極分享教學(xué)經(jīng)驗。 一、關(guān)于直播授課 為了更好地上好直播課、老師們提前細心研讀教材，認真?zhèn)湔n，制作精美課件，尋求最好的線上教學(xué)方法。 　　1.老師們提前進入直播、提醒學(xué)生們準備本節(jié)課所需資料；2.課堂形式多樣，老師們與學(xué)生們語音、視頻、評論區(qū)互動。 　　3.課后老師及時梳理學(xué)生聽課情況，反饋到個人—上課，學(xué)生一個也不能少！ 二、關(guān)于集體備課 雖然是線上教學(xué)，但是教研備課不可少；在此期間，老師們討論了unit6的授課計劃與課件分享；老師們積極、認真地分享自己的課件與教學(xué)經(jīng)驗；同時，接到期中考試的通知，本周進行了前五單元的復(fù)習(xí)。 三、關(guān)于晨讀與作業(yè)批改1. 晨讀 每天7點30分，老師們開啟直播，或者視頻會議，陪伴孩子們晨讀。晨讀后，對本節(jié)晨讀課進行反饋，表揚優(yōu)秀的同學(xué)，激勵每一個同學(xué)，按時晨讀，大聲朗讀！ 2. 作業(yè)布置與批改 作業(yè)除了內(nèi)容要有針對性，更要形式多樣，或圖片，或錄音，或視頻；老師們及時批閱，肯定同學(xué)們的優(yōu)點；同時，也指出同學(xué)們努力與前進的方向。 　　劉老師也會在作業(yè)登記簿提前布置晨讀任務(wù) “云”上相聚，“疫”起成長。即使我們無法到校站在講臺上，也會做到高標準、嚴要求，一起奮戰(zhàn)，切實提升教學(xué)和教研質(zhì)量。 疫情過后，學(xué)校聚首，一份耕耘，一份收獲；希望每一個孩子，都坦然迎向日光，心中沒有半點蹉跎歲月的失落和弄虛作假的心慌。我們不求事事盡如人意，但求無愧我心！