砥礪前行共成長，攜手國培創(chuàng)未來

小辣椒

——廣西2022年“國培計劃”欽州市新建幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)培訓班第一階段集中研修總結(jié)? 　　不知不覺中，自治區(qū)統(tǒng)籌的“國培計劃”欽州市新建幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)培訓班集中研修已經(jīng)進行到第八天，我們?nèi)w成員順利完成第一階段的培訓學習，2022年11月10日，六組組員選出的代表發(fā)言分享了本次學習的收獲，也讓學員們感觸頗深。 六個小組的學員代表依次代表發(fā)言啦！ 　　通過六位學員的總結(jié)發(fā)言，我們的腦海中不斷閃現(xiàn)梁艷珍教授談話活動，她以談話活動的類型、范疇、設(shè)計、結(jié)構(gòu)等進行了案例分析，重點解讀幼兒談話核心經(jīng)驗。她明確提到幼兒談話活動主題要明確，要為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的談話環(huán)境，來促進幼兒語言的發(fā)展。再從核心經(jīng)驗活動設(shè)計與學員們進行案例分析及探討，并對學員們的提問耐心細致地解答。梁教授的講座豐富了學員們的專業(yè)理論知識，促進了學員專業(yè)能力的發(fā)展。 　　賴廷耀局長的《幼兒園安全事故分析和輿情應(yīng)對》講座，以一系列的案例來講述幼兒園安全事故的重要性，提醒學員們要注重幼兒園安全事故，并提出了解決突發(fā)事件的辦法。令學員們印象最深刻的是他提到的五項危機公關(guān)處理原則，為學員們處理突發(fā)事件提供了依據(jù)。 　　田茂群副局長以黨的政政策提出了學前教育普及普惠發(fā)展的教師責任，引導我們讀懂國家政策的具體要求，使我們進一步明確什么是學前教育普及普惠發(fā)展，明確了在學前教育普及普惠戰(zhàn)略中，我們作為一名幼兒教師，應(yīng)該做些什么。讓我們?nèi)缤旰蟠汗S般的茁壯成長。 　　張華華老師為學員們創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學習環(huán)境，她以游戲進入講座，闡述了幼兒教師的專業(yè)成長之路：一是看見兒童、二是看懂兒童、三是支持兒童。更清楚孩子的發(fā)展狀況，運用合適的方式幫助兒童，促進兒童全面發(fā)展。 　　張玉姬老師以智影、來畫、草料二維碼等軟件制作提高了我們對信息技術(shù)的認識，在她的指導下，學員們學會簡單地運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助我們進行生動的教學。 　　李泠老師帶領(lǐng)我們參觀了欽州幼兒師范高等?？茖W校的技能實訓場館，我們一路上不斷發(fā)出感嘆聲，現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展推動了學前教育的發(fā)展，國家也越來越重視學前教育。緊接著陳明亮老師帶領(lǐng)我們進行戶外素質(zhì)拓展，進行了小組活動，增加了學員們的認識，拉進學員們的心，同時，也看到了學員們不一樣的風采。 　　還有盧紅青校長的《關(guān)注—鄉(xiāng)村幼兒園學前兒童心理健康教育》、郭鐵城教授的《幼兒常見心理行為問題的識別與應(yīng)對》、吳慧源教授的《幼兒園家園共育的合作機制與實施途徑》、陳熙副校長的《欽州歷史文化探尋—愛國主義教育基地》給學員們的幼師成長之路添磚加瓦，攜手共進。 　　進行系統(tǒng)的理論學習之后，學員們還到欽州市第一幼兒園、欽州市第二幼兒園、實驗幼兒園跟崗學習，了解了跟崗幼兒園的特點、優(yōu)勢。 　　這一系列的學習在學員們腦中不斷閃現(xiàn)，仿佛所有的學習都在昨天，但我們的學習已進入第八天。在六個小組代表發(fā)言后欽州幼兒師范高等?？茖W校的盧紅青校長懇切的希望我們每位學員在今后的教學工作中做到學、思、研并重，需要有持續(xù)學習的能力，把我們欽州的幼兒教育事業(yè)推向一個新的階段。 八天的國培研修課程結(jié)束了，但這只是一個開端，對于國培給予的清泉，我們來自欽州市、縣60位幼教工作者要讓它細水長流。我們將在這里學到的知識盡快地內(nèi)化為自己的東西同時也要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，結(jié)合幼兒園的實際情況，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力。相信他山之石，可以攻玉，學員們需要學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩！ 　　感謝“國培”！感謝教授和老師們！讓我們相遇在欽州幼兒師范高等專科學校。 審核：謝月編輯：裴小惠李茜王昌媛楊燕芬陳金英甘萍