樂亦思“數(shù)”，“疫”鳴驚人——蔡甸六小三年級(jí)數(shù)學(xué)“繪”生活主題活動(dòng)成果展示

若夕兒

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，探索基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的綜合能力，豐富學(xué)生的云端學(xué)習(xí)生活，蔡甸區(qū)第六小學(xué)開展了一系列“學(xué)科+”特色作業(yè)主題活動(dòng)。三年級(jí)數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)情與孩子們的日常生活，開展了以“數(shù)學(xué)繪生活”為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 為了增加實(shí)踐活動(dòng)的趣味性與靈活性，在“數(shù)學(xué)繪生活”的主題下，老師們結(jié)合本冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了“我的一天——時(shí)間日記”、“鐘表設(shè)計(jì)師”、“我身上的尺子”、“直尺設(shè)計(jì)師”四大主題活動(dòng)。同學(xué)們可以選擇自己最喜歡的主題來完成，大大提高了學(xué)生們對(duì)于本次實(shí)踐活動(dòng)的興趣！ 一、我的一天——時(shí)間日記 學(xué)生們結(jié)合《認(rèn)識(shí)時(shí)間》相關(guān)知識(shí)，用圖畫日記的方式生動(dòng)地記錄下一天中所做的事情和所需時(shí)間。很多同學(xué)邊記錄邊復(fù)盤，不禁發(fā)出時(shí)光易逝的感嘆與惜時(shí)如金的感悟。 二、鐘表設(shè)計(jì)師 同學(xué)們將“認(rèn)識(shí)鐘表”中所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到鐘表設(shè)計(jì)中，在設(shè)計(jì)出各種或可愛或精美的鐘表的同時(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)化吸收。讓我們一起來看看這些小小設(shè)計(jì)師們的作品吧！ 三、我身上的尺子 尺是計(jì)量長(zhǎng)度的器具，又是長(zhǎng)度單位名稱。遠(yuǎn)古時(shí)期沒有精確的測(cè)量工具，人們便拿身體的某一部分當(dāng)尺使用。<div>《說文解字》在解釋“尺”時(shí)說：“周制：寸、尺、咫、尋、常、仞諸度量，皆以人之體為法?！薄耙匀酥w為法”便是以人體的某一部分作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。<div>孩子們?cè)跍y(cè)量繪制出身上的“尺子”的同時(shí)，不斷了解“身體尺”在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 </div></div> 四、直尺設(shè)計(jì)師 直尺是我們?cè)趯W(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的重要工具，學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)制作直尺的過程中親自繪制刻度，手眼結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)毫米、厘米、分米這些不同長(zhǎng)度單位的感知。 數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的科學(xué)，但課生活中的數(shù)學(xué)往往比課本上的文字更加吸引孩子們。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活。課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)實(shí)際的需要。只有帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸生活，增加學(xué)生的信息量，才能使他們看到生活之中處處有數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的有力工具！ 蔡甸六小三年級(jí)數(shù)學(xué)組張子萌供稿 三年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師供圖 2022年11月11日