聚焦語文要素，增值高效課堂

陳蓀名師工作室

11月10日上午，羅湖區(qū)陳蓀名師工作室語文高效課堂研討活動(dòng)在三樓會(huì)議室舉行。東曉小學(xué)副校長房梓東、陳蓀名師工作室全體成員、東曉小學(xué)35歲以下的青年教師及韓山師范學(xué)院6名實(shí)習(xí)生參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由東曉小學(xué)青年骨干教師曾靈娜老師為全體青年教師上了一節(jié)生動(dòng)有趣、頗具亮點(diǎn)的語文公開課。 曾靈娜老師執(zhí)教的課例是三年級上冊的《富饒的西沙群島》。曾老師在課堂上教態(tài)親切自然，從與學(xué)生的交流互動(dòng)過渡到文章內(nèi)容，并根據(jù)作者的“總——分——總”的寫作手法對文章進(jìn)行分析和解讀。 整節(jié)課巧妙設(shè)置問題，開展自己朗讀、小組朗讀、分男女讀等多種形式，并采用自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，解決問題。此外，曾靈娜老師抓重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞句，指導(dǎo)學(xué)生品讀，并讓學(xué)生小組上臺展示學(xué)習(xí)成果，注重對學(xué)生表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)。 評課環(huán)節(jié)中，房梓東副校長首先對曾靈娜老師本次公開課高度肯定，在教學(xué)姿態(tài)、落實(shí)語文要素及小組合作上都十分出彩；并指出了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處，同時(shí)也提出了一些非常中肯的建議。這給青年教師在解讀教材和駕馭課堂上受到了許多啟發(fā)。 最后，陳蓀主任作總結(jié)發(fā)言。她肯定了曾靈娜老師在課堂上積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和表達(dá)能力起到一定的作用；課堂采用“講練結(jié)合”的形式，及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)所感，落實(shí)“雙減”政策下的課程改革；采用及時(shí)、有效、豐富的課堂評價(jià)語言，促使課堂呈現(xiàn)更加生動(dòng)有趣。 曾靈娜老師的課堂環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，一步步循序漸進(jìn)，向大家展現(xiàn)了一堂生動(dòng)的高效課堂，給青年老師起到了很好的示范作用，也是對高效課堂進(jìn)行的一次新的探索。 （文：黃梓漫；圖：彭仲根）