線上教學(xué)助花開，居家學(xué)習(xí)盼疫散——平邑縣東城賽博初級(jí)中學(xué)語文線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

美篇123

此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；又一輪的疫情讓這一切沒有如約而至。疫情延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒有阻止孩子們居家學(xué)習(xí)的腳步。不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，不同學(xué)科，形式多樣，我們停課不停學(xué)，抗擊疫情，共克時(shí)艱。在這個(gè)特殊的時(shí)刻！即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨仍把我們相連。 領(lǐng)導(dǎo)齊心，共抓落實(shí) 　　10月27日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急召開了疫情防控部署會(huì)議。在接到教體局通知后，我校廉志斌校長(zhǎng)第一時(shí)間傳達(dá)教體局關(guān)于疫情防控的停課不停學(xué)的的通知。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局的安排部署，我校領(lǐng)導(dǎo)立即響應(yīng)、高效部署、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、迅速落實(shí)，全力組織開展線上教學(xué)的各項(xiàng)工作，確保以實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度的減少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成立以廉志斌校長(zhǎng)為代表的疫情防控工作小組，各位校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校疫情防控各個(gè)方面做出詳細(xì)要求，力求工作面面俱到、工作質(zhì)量不打折。 教師聚力，齊抓質(zhì)量 　　在這場(chǎng)線上教學(xué)中，語文教師在課下通過集體教研和個(gè)人備課來分享語文學(xué)習(xí)進(jìn)度、語文學(xué)習(xí)問題重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)趣事。語文教師們結(jié)合期中考試教學(xué)實(shí)際情況，一邊開展新課線上教學(xué)，教授新知識(shí)，一邊開始著手復(fù)習(xí)期中考試復(fù)習(xí)內(nèi)容。好記性不如爛筆頭，在每節(jié)課開始之前，語文教師會(huì)根據(jù)考試內(nèi)容安排具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，留足時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行默寫提交。重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。我們的語文教師們?cè)诒ＷC新課進(jìn)度的情況下，有序開展復(fù)習(xí)。在教師的指引下，學(xué)生在課堂上能夠跟緊教師復(fù)習(xí)的腳步，同時(shí)有條不紊的學(xué)習(xí)新課。在課下，學(xué)生能夠根據(jù)教師的每日背誦任務(wù)積累語文素材增強(qiáng)語文閱讀理解能力和提高語文作文水平。 學(xué)生進(jìn)步，共促成長(zhǎng) 　　新興教學(xué)模式的運(yùn)用極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。在課前預(yù)習(xí)上，學(xué)生根據(jù)教師布置的作業(yè)合理完善自己的預(yù)習(xí)，同時(shí)利用手機(jī)上的內(nèi)容了解更多關(guān)于學(xué)科知識(shí)方面的問題。在課上，學(xué)生們積極主動(dòng)地和各位教師連麥，當(dāng)各位同學(xué)把課堂上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)全部流暢準(zhǔn)確的背出來的時(shí)候，老師的心間充滿著對(duì)孩子無限的期望。學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)會(huì)把自己對(duì)這一道題的理解和想法寫在公屏上，一個(gè)個(gè)的想法和見解就是他們思維的火花在碰撞。在課下學(xué)生們把自己的課堂表現(xiàn)或者需要背誦的內(nèi)容拍成小視頻積極上傳釘釘群，又或者及時(shí)提交、保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)讓我們每一個(gè)人都驚喜萬分。 　　“停課不停學(xué)，離校不離教”讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)積累、一點(diǎn)點(diǎn)前行。疫情讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起同呼吸共命運(yùn)，疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字都牽動(dòng)我們的心緒。作為老師的我們，此時(shí)更應(yīng)該為人師表、以身作則；作為學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。不負(fù)韶華，不負(fù)使命。莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾，我們相信不久我們會(huì)再次相見！