<p class="ql-block"> “雙減”政策落地,其中減少作業(yè)時間,不只是在“量”上做減法,而應該在“質”上求變化,以確?!傲俊鄙佟百|”不變?!鞍l(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業(yè)設計納入教研體系,系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 五女村小學嚴格按照規(guī)定落實作業(yè)要求,下面是部分作業(yè)展示:</p> <p class="ql-block"> 五女村小學堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。通過作業(yè)引導學生自主探究,提高思維品質,所以要求教師在作業(yè)布置上要精心選擇作業(yè)內容、精準針對不同學生、精確校正課堂教學、精細反饋作業(yè)情況。</p>
阳原县|
大埔县|
昆山市|
同江市|
长乐市|
鹿邑县|
乌鲁木齐市|
鹤峰县|
澄城县|
昆明市|
东兴市|
祁门县|
乌兰县|
灵山县|
营山县|
察隅县|
睢宁县|
牡丹江市|
孝感市|
夏河县|
绵竹市|
钟山县|
楚雄市|
南阳市|
德格县|
阜宁县|
霍林郭勒市|
沁阳市|
壤塘县|
长海县|
长子县|
枣庄市|
婺源县|
衡东县|
丹凤县|
班戈县|
鹰潭市|
图们市|
肃宁县|
阜康市|
包头市|