“雙減”線上，陪伴成長——謝坊小學“雙減”篇

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為進一步提高網(wǎng)上教學質(zhì)量，推進“雙減”措施在線上教學的扎實落實，減輕學生負擔，讓備課、課堂、作業(yè)、課程、教研、家校溝通、教學督查等符合“雙減”要求，謝坊小學多措并舉，調(diào)整教學節(jié)奏，提高教學質(zhì)量，不忘教育初心。 ?讓備課“精”起來！ 　　要讓學生減負，課堂必須高效。謝坊小學教師通過精抓線上課件等多種方式，精心備課、精簡環(huán)節(jié)、精煉語言、精確重點、精進效率。 ?讓課堂“動”起來！ 　　為提升線上教學效果，授課教師根據(jù)課型“巧”設問題，“巧”用語氣，“巧”變稱謂，“巧”用表揚，利用語音、視頻、文字多方式進行師生交流、家校溝通，讓每個學生的“腦袋”動起來、“身體”動起來。 ?讓作業(yè)檢查“活”起來！ 教師在“教育性”“層次性”“趣味性”上創(chuàng)新作業(yè)形式，通過教師親自做，重點課堂練，精簡課下作業(yè)，檢查背誦、聽寫等。 有的家長自主給老師發(fā)起視頻，讓學生在攝像頭監(jiān)督下完成并及時提交作業(yè)。 ?讓課程設置“+”起來！ 在抓實文化基礎課程的基礎上，開展“愛國+”“德育+”“健康+”“藝術(shù)+”“實踐+”“閱讀+”“勞動+”等綜合課程，同時邀請有心理咨詢經(jīng)驗的老師對學生進行個性化指導，讓課程設置豐富起來，進一步促進學生的身心健康。 ?讓家校教育“連”起來！ 推送家校課堂學習，班主任、任課教師召開微信總結(jié)會、通氣會，家校聯(lián)動，疏導孩子心理，幫孩子居家學習中賦能前行。 ?家長觀看家庭教育網(wǎng)絡公益培訓活動視頻 　　實施好線上教學、落實好“雙減”政策、“穩(wěn)秩序，提質(zhì)量，定軍心”是謝坊小學教育之責，是疫情期間對學生及家長的特別承諾，是對疫情期間社會生活的關(guān)切助力，是一份應該書寫好的答卷，亦是教育之初心。謝坊小學正在踐行與實現(xiàn)“在線如在?！薄胺敌４筇岣摺钡木€上教學推進，家校攜手，共同前行！