我們在一起＂疫＂起上網課---記新密市實驗初中優(yōu)秀教師陳聰麗

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陳聰麗老師，803和808兩班英語老師，為提網課質量她主要從以下幾個方面入手：網課初定好課堂要求和規(guī)矩，并展示在PPT上，上課時共享，給學生以及時提醒。 一、早讀方面 她主要是用視頻會議模式，這樣能清楚看到學生的讀書狀態(tài)。早讀任務和檢測方式及時間安排均以PPT模式呈現(xiàn)共享，使學生一目了然。在共享的同時，在PPT上編輯文本框，及時記錄課堂情況，分時段進行互動檢測，把控學生讀書質量。 　　二、課堂方面 課前提前十分鐘進入課堂，給學生播放英文歌曲視頻，相聲，英文時事視頻等吸引學生進入課堂。課中，多于學生互動，要求齊答，個人提問，主動展示等方式。并要求課代表及時反饋學生頁面情況，及時調整。課堂內容緊跟英語組安排統(tǒng)一進行。 　　三、作業(yè)方面 及時布置，減少作業(yè)量，縮短作業(yè)時間。及時批改，采取多種方式，如語音批改，趣味圖片，私聊發(fā)給個人，回復以鼓勵為主。 優(yōu)秀作業(yè)選 　　四、教研方面 積極參加教研，在亞麗組長的帶領下，認真學習同組老師對課堂的設計，并積極發(fā)表自己的看法，參與討論。上課嚴格按照統(tǒng)一進度進行。 　　網課疲累，何況我們的學生要在電腦屏幕前緊盯那么長的時間，著實不易。無論是上課語言還是作業(yè)布置，我們應該從心里給以學生多點關懷與理解，與學生們并肩同行。