精彩課堂，促進(jìn)成長(zhǎng)——美蘭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)融合課堂教學(xué)評(píng)比（初賽）

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為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，打造語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)融合的高效課堂，我中心校于11月8日至11月9日開(kāi)展了“2022年美蘭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)融合課堂教學(xué)評(píng)比（初賽）” 本次“美蘭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)融合課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)，參加活動(dòng)的有林玉卿老師、王萌老師、謝小琪老師、謝鳳麗老師、王娜娜老師、陳財(cái)來(lái)老師、吳丹蕊老師、王小麗和李連枝老師，老師們認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)情，結(jié)合信息技術(shù)精心設(shè)計(jì)教案，用心制作課件，為我們展示了精彩紛呈的課堂。 參與本次美蘭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)融合課堂教學(xué)評(píng)比（初賽）評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委有美蘭區(qū)教研室副主任王磊，二十一小副校長(zhǎng)楊艷，十三小潘向榮教師。 林玉卿老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《父親樹(shù)林鳥(niǎo)》，整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)清晰，課堂氛圍活躍，教師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。 王萌老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)《西門(mén)豹治鄴》，王老師教學(xué)方式多種多樣，課堂上能夠與學(xué)生積極互動(dòng)，內(nèi)容設(shè)置上也體現(xiàn)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，并且在教學(xué)過(guò)程中善于引導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 謝小琪老師執(zhí)教的是二年級(jí)上冊(cè)的《狐假虎威》，謝老師精心設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生講練結(jié)合，同學(xué)們充分參與到課堂中來(lái)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。學(xué)生能夠跟老師很好的配合，最后呈現(xiàn)出一場(chǎng)很棒的課堂。 謝鳳麗老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)的《四季之美》，謝老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教姿教態(tài)都讓覺(jué)得非常自然舒服，并且整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都街接的恰到好處，由易到難，培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。 王娜娜老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)《夏天里的成長(zhǎng)》，王老師教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，設(shè)置的一些活動(dòng)也有助于激發(fā)學(xué)生興趣，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。 陳財(cái)來(lái)老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)的《四級(jí)之美》，陳老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。 吳丹蕊老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》，吳老師課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。 王小麗老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)《夏天里的成長(zhǎng)》，老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，知識(shí)來(lái)源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。 李連枝老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》李老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。 全體科組成員積極參與聽(tīng)課 經(jīng)過(guò)幾位評(píng)委的綜合評(píng)比、打分，此次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)前四名晉級(jí)決賽。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，既為年輕教師提供了展示鍛煉的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)教師教育理念的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)水平的提升起到了較好的促進(jìn)作用。