【課題動態(tài)04】德潤心靈，法護成長——安源區(qū)長溪小學思政課題組觀摩2022年江西省小學道德與法治優(yōu)秀課例活動

長溪小學曾凌寒

特殊的日子， 特殊的體驗， 一段特別的教師成長旅途， 我們都在路上··· 面對卷土重來的疫情，萍鄉(xiāng)這座宜居城市原本平靜的生活被按下暫停鍵，面對疫情，白衣戰(zhàn)士紛紛請纓，戰(zhàn)赴一線；我們無法沖向前方，唯有盡我所能，立足崗位，提升自我。我們深刻認識到作為一名教師，對孩子的影響是深遠的；因此，我們必須不斷學習、不斷進步，把自己掌握到的知識，科學、有效地傳遞給每一位孩子。 　　2022年“全省基礎教育優(yōu)秀教學課例（道德與法治）現(xiàn)場展示交流活動”于11月8日-11月9日在吉安市八中城北分校隆重舉行。15位教師都是各市區(qū)（縣）層層選拔的優(yōu)秀教師。他們之間的對決可謂是“高手過招”，給我們這些觀摩的老師帶來了很大的啟發(fā)，同樣也給我們帶來了一場精神上的盛宴！ 　　參賽教師們精心準備，把活動性、綜合性作為課程的立足點，以學生喜聞樂見的活動為載體，呈上了一節(jié)又一節(jié)精彩的課例。 15名參賽教師，他們有的熱情洋溢，有的靈動活潑，有的睿智深沉，以扎實的教學基本功、前沿的教學理念、恰當?shù)慕虒W方法及高超的課堂駕馭能力，關注孩子們的生活，在與他們密不可分的生活中取材，讓孩子們有親切感和熟悉感。孩子們參與課堂的積極性被充分調(diào)動，情感得到體驗和釋放，更加主動地融入課堂。 　　課題組成員均在線上認真聽課，積極參與討論，并認真記錄。 　　課題組成員鄭婷婷老師表示，這次學習真是受益匪淺！我感受到老師們深厚的文化底蘊，教學經(jīng)驗豐富，語言充滿了激情，富有感染力。靈活的駕馭課堂，調(diào)動學生學習的熱情。在新穎的教學環(huán)境中，快樂的學習知識，享受著學習的樂趣。老師們的教學方法是值得我借鑒和學習的。 　　羅祥老師說：“此次小學道德與法治優(yōu)秀教學課例，給我們帶來了一場視覺盛宴，老師們別出心裁的教學設計，生動活潑的教學過程，急中生智的教學機智都深深的感染著我，我們不僅領略到了很多教育教學方面的經(jīng)驗和技巧，還從更廣的角度認識到了作為一名思政教師的責任和擔當。不僅只是教書本教知識，更重要的是教會孩子們生活經(jīng)驗，傳遞一種熱愛生活，感受生活的正能量！” 　　緊張的比賽結(jié)束后，兩位評委老師分別對這兩天的課程進行了點評。 劉玲芳老師提出的幾點建議讓課題組的老師們直呼受益匪淺。1.教學技術的傳承與創(chuàng)新問題。課堂上展現(xiàn)出了豐富多彩的形式，別具匠心的教學設計中選用了許多教具。但是課堂上不提倡過分鋪張浪費，應該與本校的道法課堂相結(jié)合。2.書寫是教師的基本功之一，應該注重手寫板書，要做一名頭腦里要有思想，心中要有學生，眼里要有光芒的道德與法治教師。3.教師應該將關注延伸到課后。4.要讓思政課成為有溫情又有理性光芒的思政課堂。 　　曲青亞老師從以下幾方面為現(xiàn)場和線上聽課的老師指明了方向。1.要有指向核心素養(yǎng)的課堂教學，內(nèi)容解讀，教法運用都需要緊緊圍繞學科核心價值出發(fā)，聚焦立德樹人，展現(xiàn)道德與法治學科應有的教學價值和學科追求。2.教學目標要充分體現(xiàn)道德與法治學科的價值追求，知行要求要明確，在教學中引導學生知行合一。3.教材分析要全面、深入。要做到從上到下、瞻前顧后、左顧右盼，提倡以關聯(lián)的思想解讀教材，以超越的思想處理教材，以集合的思想整合教材。4.生活性是道德與法治課程豐富內(nèi)涵的體現(xiàn)，要將兒童的生活視為寶貴的課程資源。5.引導學生在探究性的學習中去發(fā)現(xiàn)和獲取知識。 　　專家老師們的點評，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓老師們接受的方式，傳達了最直接的信息，最準確的點撥，讓教師在今后的教學中少走彎路，更易于把握住課堂教學的關鍵點。 　　精彩的課堂能吃透教材，突出重點，有效化解難點；精彩的課堂能充分利用視頻、圖片、案例和教具等各種教學資源，既教書更育人；精彩的課堂能熟練運用現(xiàn)代教學技術，提高課堂效率。 此次比賽為全省教師如何上好小學道德與法治課指明了方向。做為一名道德與法治教師，應該是有愛、有情、有溫度，有思想性、理論性的綜合性老師，從小給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?，永遠講好道法小課堂，充分發(fā)揮立德樹人育人大力量。 　　此文由萍鄉(xiāng)市小課題《小學低中段道德與法治課堂生活化多元活動的策略研究》主持人曾凌寒編輯，課題組其他成員審核。