聚焦音樂課堂促進教師成長

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-----溧陽市“小學音樂大單元教學研究”專題培訓活動 01專題培訓 為深化小學音樂課堂教學改革，提高小學音樂課堂教學效率，促進教師專業(yè)成長，11月9日下午,溧陽市“小學音樂大單元教學研究”專題培訓活動在戴埠小學舉行，全市一百余名小學音樂教師參加了此次活動，活動由溧陽市教師發(fā)展中心藝術研訓員朱凌怡老師主持。 02精彩課堂 首先，戴埠中心小學王靜老師執(zhí)教了三年級《樹葉兒飄飄》一課。她通過復習歌曲《小樹葉》導入新課，以“小樹葉的旅行”展開歌曲教學。在教學中注重學生歌唱的狀態(tài)和音色，無論是歌詞的學習還是旋律學唱，整個過程扎實細致。拓展延伸部分《小樹葉的旅行》來到了校園，展示學生日常以及樹葉作品，創(chuàng)編了優(yōu)美的歌詞。整節(jié)課王老師通過聽、唱、動、創(chuàng)等多種形式讓學生沉浸于歌曲的學習中，清晰的教學思路和多樣化的教學方法給老師們留下了深刻的印象。 接著來自永平小學的姚幸清老師為我們展示的是四年級上冊第五單元《浪花里的歌》。姚老師從單元地位、內容綜述、學情分析、單元目標、單元設計結構幾個維度出發(fā)，基于單元大概念、基本問題、關鍵問題，從縱橫兩個脈絡對這一單元進行了深入剖析，并選取其中內容《小事情》模擬上課內容。引導學生在學唱歌曲中能積極參加合唱的學習，進一步增強與他人配合的意識，養(yǎng)成邊唱邊聆聽的習慣。在演唱中能用自然、淳樸的歌聲表現(xiàn)節(jié)拍特點。 來自燕湖小學的王藝老師也以《浪花里的歌》這單元內容進行了大單元說課和模擬上課。她選取了《水鄉(xiāng)歌兒多》為主題，以認識八三拍，緊密感受水鄉(xiāng)小船搖曳的韻律，學習波音記號、感受休止符在歌曲中的作用，感受水鄉(xiāng)的美好。引導學生將歌曲中音樂記號的作用用自己的語言進行闡述等，充分發(fā)揮學生的實踐能力、團結協(xié)作能力和學習探究能力。 03交流研討 最后，教師發(fā)展中心藝術研訓員朱凌怡老師對本次培訓活動取得的成效給予充分的肯定，提出音樂課堂的教學必須要尊重音樂的基本屬性、尊重音樂學習的基本規(guī)律。同時，為大單元教學的深入研究指明了方向，要求全市小學音樂教師要以此次培訓為契機，注重學習，不斷提高自身業(yè)務水平。 本次活動的開展扎實有效，教師在觀摩、學習、討論中對音樂大單元教學有了進一步的思考，有效促進了老師們專業(yè)的提升。