<p class="ql-block"> ??秋天是一個絢麗多彩的季節(jié),也是一個豐收的季節(jié),當孩子們遇上秋天,對多彩的落葉,豐收的農(nóng)作物,誘人的瓜果,甜甜的花香,充滿了好奇。以此為契機,格林貝爾幼兒園從貼近幼兒生活的社會實踐活動出發(fā),充分利用自然資源,感受季節(jié)變化,利用兩周的時間開展了“秋天的足跡”系列活動,從“尋”秋、“知”秋、“曬”秋、“品”秋、“趣”秋等活動讓孩子們親身體驗,感受秋天的氣息,體驗豐收的喜悅,用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造,激發(fā)孩子們熱愛大自然的美好情感,在大自然的懷抱中快樂成長!</p> <p class="ql-block">“知”秋篇</p><p class="ql-block"> 為了讓小朋友們更好的了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天果實豐收的景象,老師們開展了以秋天為主題的教育活動。拓展了穿衣變化,小動物的變化,天氣變化等秋天相關的知識。教師與幼兒對收集的東西進行分享、分類、觸摸并進一步感知。</p> <p class="ql-block">曬”秋篇</p><p class="ql-block"> “曬秋”是我國民間的傳統(tǒng)習俗,是為過冬儲備糧食,寓意著豐收和收獲的果實,曬的是豐收的喜悅。孩子們對于大自然的各種各樣變化總是充滿了好奇心和求知欲。為了讓小朋友們感知我們的生活習俗,小朋友們還親自準備了秋收的果實,感受秋收的喜悅之情,去了解“曬秋”。</p> <p class="ql-block">“尋”秋篇</p><p class="ql-block"> 大自然是我們的“活教材”,老師與孩子們來到幼兒園的小菜園和操場邊的銀杏樹下,感受秋天的變化,尋找秋天的特征,在大自然中親身體驗、感知,提高了幼兒的社會實踐能力。在尋找的過程中,小朋友們分享著自己的發(fā)現(xiàn):“快來看,我找到了銀杏葉,它的顏色好漂亮!”“這片樹葉好大,都變得黃黃的、脆脆的,一碰還有聲音呢!”“我發(fā)現(xiàn)了大蘿卜”“這是什么呀?摸一摸、聞一聞”……</p> <p class="ql-block">看,這個小朋友他在干嘛呢?</p> <p class="ql-block">哦,原來他在尋找藏在地墊下面的銀杏果呀??</p> <p class="ql-block">咦,你們又發(fā)現(xiàn)了什么呢?</p> <p class="ql-block">哈哈??太開心了,我們找到蘿卜了。。。</p> <p class="ql-block">老師,老師,我們想要摸摸它。。。</p> <p class="ql-block">哇!滑滑的,涼涼的,肯定很好吃??</p> <p class="ql-block">“品”秋篇</p><p class="ql-block"> 秋天的果實特別美味,有的吃起來酸酸的,有的吃起來甜甜的,有的吃起來咸咸的,有的形狀圓圓的,有的果實像月亮,有的果實是藏在肚子里的。</p><p class="ql-block"> 伴隨著秋的景色,孩子們相互分享秋天的果實,讓孩子們感受到秋天就在我們身邊。讓我們一起來品嘗一下吧!</p> <p class="ql-block">“趣”秋篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園的秋天是個浪漫的季節(jié),因為會有不期而遇的歡樂和溫柔!小朋友們利用秋天特有的禮物??,進行了樹葉創(chuàng)意美術,給大樹涂上好看的顏色,樹葉孔吹泡泡等一系列的活動。</p> <p class="ql-block">秋天豐富而多彩,秋天濃烈而熱情,嚴冬前的秋天是白色覆蓋前最美的季節(jié)!一次秋天之旅,既一場藝術、探究之旅。寶貝們運用感官、敞開心靈,開闊了視野,豐富了認知,在寶貝們與大自然更多的親密接觸中,獲得了更多集體活動的樂趣和更多藝術審美的體驗!</p>
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