書籍是人類進(jìn)步的階梯,<br><br>? 手捧書籍就是手捧希望,<br><br> 開卷讀書就是打開世界之窗! 為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的語言積累,全面提高學(xué)生的朗讀水平,臨澗鎮(zhèn)育才完小于11月9日下午舉辦“書香潤心靈 朗讀展風(fēng)采”為主題的朗讀比賽,讓學(xué)生沐浴在書香氣息中,享受讀書的快樂。 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作品收集</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一分耕耘,一分收獲。在全體語文老師的積極動員下,同學(xué)們熱情高漲,在規(guī)定時間內(nèi)就線上收集了幾十份朗讀比賽作品。一個個參賽作品表現(xiàn)了每個孩子對這次線上朗讀比賽的熱情與認(rèn)真。</p> <h1>風(fēng)采展示</h1> 一年級的吳佳欣同學(xué)用她那稚嫩、優(yōu)美的語調(diào)帶我們走進(jìn)了秋天 二年級的兩位朗讀者,朗讀時激情昂揚,聲情并茂,讓每個聽者的心靈受到滌蕩,感受到朗讀的魅力。 看,我們?nèi)昙壍睦首x者,把古詩讀的多么傳神,在朗讀過程中,聲音洪亮,停頓適當(dāng),語速適中,能較好的讀出文章所蘊(yùn)含的豐富情感。 瞧,四年級的小選手神采奕奕、落落大方,時而慷慨激昂時而溫婉抒情 五年級的小朗讀者朗讀節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫。 你聽,朗讀得有模有樣,飛揚的表情,清脆的嗓音,專注的眼神。最美不過書香氣,正是少年讀書時! <h1><b>作品評選</b></h1> 在評委老師們公平公正的評選下,以下同學(xué)獲得了“最美朗讀者”的稱號。 別樣的競賽,<br><br> 同樣的收獲!<br><br> 愿低頭是知識,<br><br> 抬頭是未來!<br><br> 希望通過本次活動,在老師和家長們的共同努力下,在孩子們的心中種下一顆朗讀的種子,推開一扇朗讀的窗,愿“疫”散花開,我們早日校園再見!<br>
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