提升效率作業(yè)促能

時光剪影

11月9日四、五年級作文本數(shù)學作業(yè)本，作業(yè)公示單，課程表等常規(guī)檢查反饋 作業(yè)批改中，老師們把作業(yè)批改當成與學生溝通、交流的機會。教師批改時運用ABCD等級或星級評價的同時，通過印章獎勵和有針對性的評語，讓孩子們感受到了老師有溫度的批改。老師不僅批還要改，讓學生不僅“知其然還要知其所以然?！倍闻挠兄笇?，修改醒目，讓學生牢記于心。起到“潤物無聲”的教育效果。每個細微的符號都能反映出教師在教育教學中的默默耕耘 主要問題：1.線上作業(yè)大家可組織學生在相關區(qū)域標上說明（標上日期，簡要說明）2.作業(yè)批改忌整張一個大對勾.3.學生訂正錯誤要及時。4.各班形成自己的激勵機制（集分，集優(yōu)，集星……）預計下周將聯(lián)合各部長進行一次地毯式全覆蓋作業(yè)檢查。督促老師們利用作業(yè)提升效率。