<p class="ql-block">小班幼兒的自我意識開始萌芽，隨著認知水平和生活能力的提高，幼兒對自我表現(xiàn)出一定探究欲望：我是誰？我長什么樣？我會做什么？通過本周主題《我是小可愛》，引導(dǎo)孩子從關(guān)注幼兒自己身體的外部特征、我從哪里來、逐步建立良好的“自我”概念，獲得積極的自我體驗與評價，從而喜歡自己、悅納自己、感受到自己是被人喜歡的小可愛。下面讓我們一起看一看孩子們的有趣活動吧！</p> <p class="ql-block"><b>可愛的我</b></p> <p class="ql-block"><b>看看我可愛的小臉蛋吧！</b></p><p class="ql-block">呀！那么可愛的是誰呀！鏡子里面的是我耶</p> <p class="ql-block">故事《亮眼睛和翹鼻子》：觀察并說說自己的面部特征，知道自己的長相和爸爸媽媽有共同點，喜歡自己的長相增進自我認同感。</p> <p class="ql-block">我們的小手可能干了，能用小手貼出我們可愛的小臉蛋</p> <p class="ql-block">再來看看我幸福的一家吧??</p> <p class="ql-block">《小耳朵真有用》：知道耳朵的外形特征和作用，說說聽到過的聲音及知道要保護好自己的耳朵</p> <p class="ql-block">《小嘴巴里的秘密》：初步理解故事，嘗試表述牙齒和舌頭的特點與作用</p> <p class="ql-block">接下來請看小手變變變</p> <p class="ql-block">看吧！我們棒不棒??</p> <p class="ql-block">我有一雙小小手??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">)哇</p><p class="ql-block">我們還認識了五個手指名字???</p><p class="ql-block">??大拇指(爸爸)</p><p class="ql-block">??食指(媽媽)</p><p class="ql-block">??中指(哥哥)</p><p class="ql-block">??無名指(姐姐)</p><p class="ql-block">??小拇指(我)</p> <p class="ql-block">一起來唱歌吧</p><p class="ql-block">大拇指是爸爸，爸爸開汽車??嘀嘀嘀</p><p class="ql-block">爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服???♀?嘩嘩嘩</p><p class="ql-block">個子最高是哥哥，哥哥拍皮球??嘭嘭嘭</p><p class="ql-block">哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞??啦啦啦</p><p class="ql-block">小小指頭就是我，我在敲小鼓??，咚咚咚</p> <p class="ql-block">我的小手真能干????</p><p class="ql-block">會掃掃、拖地??</p><p class="ql-block">會穿鞋子??</p><p class="ql-block">會穿脫衣服??</p><p class="ql-block">會扣紐扣?</p><p class="ql-block">會洗臉?</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><b>快樂游戲</b></p> <p class="ql-block">通過“我是小可愛”主題活動，孩子們從局部到整體發(fā)展的原則：五官感知、小手小腳體驗、從整體上對幼兒關(guān)于身體經(jīng)驗進行整合，讓幼兒有更多的機會和同伴交往、互動，從中幼兒肯定“我”是能干、勇敢、友好的“小可愛”，是大家喜歡的“我”，從而喜歡自己，悅納自己，建立積極愉悅的自我認識和社會體驗！</p>
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