【教研之花處處開(kāi)，數(shù)學(xué)精英展風(fēng)采】前楊墳小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

臨清市八岔路鎮(zhèn)前楊墳小學(xué)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”老師每一點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開(kāi)辛勞的付出，一次次的磨課，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。寒冷的冬天，絲毫沒(méi)有拂去每一次磨課的熱情。 為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)高效課堂的深入研究，2022年11月9日，前楊墳小學(xué)開(kāi)始了本學(xué)期數(shù)學(xué)的第五次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本節(jié)課是李校長(zhǎng)執(zhí)教的《三角形的面積》。 李校長(zhǎng)以“黃金計(jì)算180秒”拉開(kāi)本節(jié)課的序幕，李校長(zhǎng)對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤耐心講解。 李校長(zhǎng)通過(guò)生活中三角形安全指示牌導(dǎo)入，既很好地引入新課又進(jìn)行了數(shù)學(xué)德育的滲透。 接著，學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具進(jìn)行拼湊，看同學(xué)們討論的多認(rèn)真??！ 李校長(zhǎng)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)感想，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。看我們的李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 　　展示是高效課堂的重要組成部分，李校長(zhǎng)的課堂上，學(xué)生展示交流積極，生生互動(dòng)，敢問(wèn)敢答，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。 　　引導(dǎo)自主探索解決“三角形面積計(jì)算”問(wèn)題，讓學(xué)生在梳理知識(shí)中，感悟“轉(zhuǎn)化”思想方法的價(jià)值，充分提現(xiàn)了學(xué)以致用，學(xué)有價(jià)值。 課后，李校長(zhǎng)先就這節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)提出自己的不足和困惑。隨后，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于就李校長(zhǎng)的困惑也發(fā)表了自己的見(jiàn)解。 　　相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，我們攜手前行！ 編輯：由君審核：王家勇