“減負增效提質(zhì)，聚焦思政課堂“———體育公開課活動

正陽街小學

十一月初體育組迎來了本學期的組內(nèi)公開課。從組內(nèi)商量探討課程到各自準備，體育組這個大家庭的每一位老師做到了深入備課、認真上課、仔細聽課和積極評課，使得公開課活動取到了很好的效果，充分的展示了體育組每一位老師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 王紹軍老師的《鉛球》課程為學生營造了一個良好的學習氛圍?！巴稊S”對五年級學生來說，是比較熟悉的一項運動，但王紹軍老師很巧地為學生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學生積極參與，把課堂教學變得趣味盎然。焦晉老師的課更是給了我們滿滿的驚喜，他的課生動，有趣，通過闖關(guān)游戲，讓五年級的孩子們加強了學習的興趣。教學設(shè)計立足于教材又不拘泥于教材，在完成基本教學目標的基礎(chǔ)上又適當點撥發(fā)散學生的思維。 　　劉歡老師的《立定跳遠》，技術(shù)動作以圖畫的形式展現(xiàn)，發(fā)揮了以學生為主體的教學思想，學生學練積極。通過本次課的練習使學生喜歡上了立定跳遠，立定跳遠也是中考的選考項目之一，提早的練習，學生一定能取得優(yōu)異的成績。 　　孟瑤老師的《雙手前擲實心球》課以游戲帶入的方法，使學生在游戲過程中完成本節(jié)課的學習與練習任務(wù)。在開始準備部分，示范并帶領(lǐng)學生跟隨音樂進行熱身活動，這種新穎的熱身方式更好的提高了學生的學習熱情與積極性，達到了良好的熱身效果。 　　段昱江老師的《前轉(zhuǎn)身和后轉(zhuǎn)身》，在男女個體差異的情況下，采用了分層教學。并在班級人數(shù)變少的情況下，迅速調(diào)整，讓單個學生也能參與到練習中。整個過程循序漸進，不斷增加挑戰(zhàn)難度，激發(fā)學生學習興趣。 接下來的幾堂課，石佳偉、任新偉、李志博、岳晉龍老師分別為我們帶來了《立定跳遠》、《向左向右轉(zhuǎn)》、《蹲下起立》、《蹲踞式起跑》課的展示。老師們教態(tài)自然，示范動作規(guī)范，聲音洪亮，口令清晰。學生動作規(guī)范，整齊劃一，興致高昂的掌握了基本要領(lǐng)，很好地完成了教學目標。最后，王珠璇老師為我們帶來了一堂精彩的《韻律操》。課上王老師組織了各種各樣的練習，學生們練習密度較高。這些練習有效的激發(fā)了學生的學習興趣，課堂十分活躍。課中學生跟著音樂的節(jié)奏在輕松自由的學習氛圍中愉快的學習，很好的完成了本課的教學目標。在李主任和教研組長的組織下，大家認真分析、探討每位體育老師的課堂內(nèi)容，細細品味，思考每一處細節(jié)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，取長補短，為以后的公開課做充足準備。本次公開課，為我們體育老師的專業(yè)技能成長提供了一個很好的鍛煉平臺，也使我們堅信要始終把學生作為發(fā)展主體，把調(diào)動學生的主動性，全面均衡發(fā)展放在中心地位，只有充分激發(fā)學生的學習積極性和學習潛能，我們體育老師才能高效地完成每節(jié)課的教學要求與目標。