“雙減”政策促創(chuàng)新 “特色”作業(yè)展風(fēng)采---靜寧路小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)展

寧^O^宇

秋意濃，稻花香，金秋十月，豐盈如常。疫情無(wú)情，教研暖心。雖是線上教學(xué)，卻阻止不了靜小老師們“停課不停研”的學(xué)習(xí)熱情。在疫情防控的特殊時(shí)期，靜寧路小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)線上常規(guī)教學(xué)管理，健全作業(yè)管理機(jī)制，創(chuàng)新作業(yè)類型、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，使作業(yè)布置更加科學(xué)合理有效，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)增效的目的，進(jìn)而讓“雙減”政策落地生根。　　2022年10月底，靜寧路小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)及教師再次云端相聚，共“課”時(shí)艱，“疫”起向前，以“‘分’出精彩，‘層’出不窮”為主題開(kāi)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)“分層作業(yè)設(shè)計(jì)”檢查評(píng)比活動(dòng)。 　　積力所舉，眾智所為。靜寧路小學(xué)英語(yǔ)組全體老師集思廣益，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生已有的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)了特色作業(yè)，創(chuàng)新思維，開(kāi)闊思路。這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，也極大地提高了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 　　讓我們先睹為快，一起來(lái)欣賞一下各年級(jí)的英語(yǔ)特色作業(yè)吧。 Grade 1 　　步入一年級(jí)的孩子們，剛拿到開(kāi)啟英語(yǔ)樂(lè)園的魔法鑰匙，認(rèn)識(shí)了有趣的英語(yǔ)單詞。居家學(xué)習(xí)，爸爸媽媽是他們學(xué)習(xí)的好伙伴，他們用自己獨(dú)特的方式賦予了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新高度。孩子們?cè)趧?chuàng)意學(xué)習(xí)的同時(shí)，不僅充分發(fā)揮了想象力，同時(shí)也深化了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與理解。相信孩子們帶著這份對(duì)英語(yǔ)的興趣與積極探索的熱情，已經(jīng)準(zhǔn)備好了接下來(lái)的精彩英語(yǔ)之旅。 Grade 2 　　興趣是最好的老師，小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣需要多種途徑的培養(yǎng)。作業(yè)布置只是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但它卻是反映學(xué)生知識(shí)與能力的一面。 Grade 3 　　三年級(jí)第二單元的作業(yè)是制作My Baby海報(bào)，第四單元是制作My Pet海報(bào)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)，創(chuàng)作出了豐富多彩的特色英語(yǔ)作業(yè)，讓他們的“個(gè)性在作業(yè)中彰顯，思維在作業(yè)中發(fā)展，知識(shí)在作業(yè)中升華”。 Grade 4 　　學(xué)生們?cè)谑殖瓐?bào)制作過(guò)程中書(shū)寫(xiě)水平提高了，與畫(huà)作形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?，令人賞心悅目，既培養(yǎng)了審美情趣，也培養(yǎng)了他們成功的喜悅感！ Grade 5 　　五年級(jí)的同學(xué)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從生活實(shí)際與學(xué)校課程出發(fā)。描述了自己喜歡的老師以及電視節(jié)目，體現(xiàn)了我們英語(yǔ)課程的美，也展示出孩子用心去發(fā)現(xiàn)美，用小手創(chuàng)作美的能力。 Grade 6 　　在“雙減”政策下，英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持目標(biāo)性、趣味性、多樣性和復(fù)現(xiàn)性原則，讓學(xué)生在獨(dú)具匠心的作業(yè)中愉悅身心，真正享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們六年級(jí)正是遵循這些原則，讓孩子們用思維導(dǎo)圖的形式對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的概況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并根據(jù)實(shí)際情況制作自己的心情小書(shū)，由學(xué)生選擇自己喜歡的顏色表達(dá)心情，結(jié)合學(xué)到的關(guān)于顏色與情感的表達(dá)方式，展開(kāi)想象，巧妙設(shè)計(jì)英語(yǔ)特色作業(yè)，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。瞧，孩子們不僅畫(huà)得好，寫(xiě)得更棒。 　　“雙減” ，減掉的是無(wú)效或低效的學(xué)習(xí)和作業(yè)，增加的是孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)和高效鞏固、拓展。特色作業(yè)的設(shè)置讓英語(yǔ)教學(xué)真正的走出課堂，走向更廣闊的空間。每一次特色作業(yè)的設(shè)計(jì)都能喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，給學(xué)生自由發(fā)揮、自由創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都成為自主發(fā)展的主人。 　　教育是一盤棋，我們?cè)诤鸵咔椴┺?，教育是一種使命，我們要堅(jiān)守初心，落實(shí)“雙減”政策。本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次思想的碰撞、理念的交流！是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。本次活動(dòng)是一個(gè)新的折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。 “路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。”靜小的教師們將在“雙減”路上不懈努力、淬煉內(nèi)功，努力提升自己專業(yè)素養(yǎng)，向著質(zhì)量強(qiáng)校、責(zé)任強(qiáng)校、智慧強(qiáng)校的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！