聚集體智慧備精彩課堂—保亭縣卓越教師唐其梅工作室十一月份作業(yè)設計主題暨“1+3”教學范式培訓活動

李芙菊

為了貫徹落實二十大精神，以及保亭縣教育大會精神，深入推廣我縣優(yōu)質(zhì)課堂1+3”教學范式，推動我縣中小學課堂改革，根據(jù)我縣小學數(shù)學學科與唐其梅卓越教師工作室的工作計劃，11月9日上午，在思源小學舉行作業(yè)設計主題暨"1+3"教學范式培訓活動一一集體備課。集體備課的課題為三年級《分數(shù)的初步認識》，在攻關團隊的引領下，由三位主備人分組同時備課。參與本次活動是唐其梅卓越教師工作室成員及我縣小學數(shù)學學科攻關團隊的成員。 環(huán)節(jié)一：樹角色意識勇責任擔當 　　黃運才教研員帶領小學數(shù)學攻關團隊成員再次學習《保亭縣教育研訓中心關于成立保亭縣課堂教學攻關團隊的通知》文件，明確工作目標，清晰工作任務。并對上月攻關團隊的工作進行梳理，對下月工作提出具體要求。小學數(shù)學唐其梅教研員提出攻關團隊成員要率先垂范，勇于擔當，要積極踐行優(yōu)質(zhì)課堂"1+3"教學范式。并對教師們在實施"1+3"教學范式過程中存在的困惑進行一一解答。 環(huán)節(jié)二：展課堂風采促能力提升 　　為了迎接11月16日課堂展示活動，擔任本次授課任務的攻關團隊成員是來自思源小學的劉蜜、保城西坡小學的吳海億、六弓中心學校的黃紅霞等三位教師。她們勇于走進課堂，大膽嘗試，積極探究，同個課題不同的精彩。展示年輕教師朝氣蓬勃的教學風采，課堂中教師們注重孩子們的動手操作能力，注重培養(yǎng)孩子們用數(shù)學語言規(guī)范表達分數(shù)的意義，突破課堂難點，突出數(shù)學的本質(zhì)。 環(huán)節(jié)三：集專家智慧謀課堂精彩 課后攻關團隊以分組形式進行課例打磨，攻關團隊對年輕教師劉蜜、黃紅霞、吳海億三位老師展示課給予高度評價。劉老師的課堂注重學生的動手能力，教學的環(huán)節(jié)緊湊，關注教學評的一致性。黃老師以小豬佩奇一家外出野餐分食品的故事引入，素材簡單并做到一材多用。從一張正方形紙創(chuàng)造、設計分數(shù)，經(jīng)歷從整數(shù)到分數(shù)的過渡，明白當結(jié)果分不到整數(shù)時，便引出數(shù)擴展的需要，既了解分數(shù)的產(chǎn)生過程，又體會到數(shù)學符號的優(yōu)越性。借助“一半”這個生活經(jīng)驗，與數(shù)學知識巧妙架接，溝通認知。吳老師從猴寶寶平均分餅引入分數(shù)，借助孩子們的生活經(jīng)驗一半引入分數(shù)二分之一，通過學生的動手折一折、涂一涂理解四分之一的意義，課堂上教師的教態(tài)大方，感染力強。 三位老師課堂上都運用了課題組的作業(yè)設計進行課堂目標檢測，老師們都紛紛表示作業(yè)設計合理、由易到難進行教學，照顧到學生的差異性。　 　　同時，專家團隊結(jié)合本課教學重難點幫助授課教師梳理并設計教學環(huán)節(jié)，提出這節(jié)課關鍵在于引導學生理解什么是平均分？一共分幾份？其中的一份這三部分。處理好這三部分內(nèi)容，學生對分數(shù)就容易理解了。好課總是在下一節(jié)，期待在大家的集體備課打磨下，下次看到老師們?nèi)A麗的兌變。 　　聚集體智慧，備精彩課堂的教研模式為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。老師們共同解決教學中的重難點問題，探討教學的藝術，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風格，不同的策略在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作探討，對營造良好的教研氛圍和整體提升教師的教學教研水平具有實質(zhì)性的意義。