【心理團輔活動】關(guān)愛成長呵護未來 ——記泉湖聯(lián)合學校先鋒校區(qū)心理團輔活動

小石呀

留守兒童倍受社會廣泛關(guān)注，由于他們長期與父母分離生活，造成親情缺失、教育缺失的問題較為突出，性格孤僻內(nèi)向、自卑暴躁、不服管教等心理問題嚴重影響著他們的學業(yè)成績以及成長發(fā)展，心理健康問題亟待解決。先鋒校區(qū)關(guān)愛留守兒童，從精神層面予以特別關(guān)懷，使他們與其他孩子一起融入集體生活，共同進步。 　　11月8日下午，先鋒校區(qū)針對留守兒童組織了一場團輔活動，以″關(guān)愛成長呵護未來″為主題，以分組游戲的形式鼓勵學生積極參與其中，收到了良好效果。 　　在孩子們的歡笑聲中拉開了團輔活動的序幕，首先由羅老師宣讀團體契約。 接著羅老師引導學生們進行了以下游戲 抱團游戲 　　通過抱團的運動形式來培養(yǎng)學生的集體意識，明白雁不離群的道理。 轉(zhuǎn)圈傳書 “轉(zhuǎn)圈傳書 ”既考驗平衡又考驗合作 同舟共濟 　　踩報紙的游戲雖然看似簡單，但是它的最終目是考驗團隊協(xié)作意識，營造團結(jié)和諧的團體氣氛，懂得團結(jié)就是力量。 兔子舞 　　老師們一改課堂上的嚴厲，加入到學生舞蹈隊伍中去，手搭手，圍成圈，跳起了燃爆全場的“兔子舞”。 笑語盈盈 　　活動結(jié)束，勇敢說出自己的感受。在老師的引導下，孩子們表達了快樂之情，說出了交到新朋友的感受，還知道生活中要有信任，當遇到困難時相互伸出援助之手，這樣就能生活在充滿友愛的快樂之中。 　　通過此次活動，留守兒童們參與其中，快樂其中，他們彼此敞開心扉，讓明亮的陽光照射進來，熱情地接納他人，消除了對他人固有的敵意和防御。他們看到了世界的美好，體會到友誼的可貴，知道了每個人都應(yīng)肩負責任，要相信自己，相信老師，相信同學，感受到了只有融入集體之中，和同學團結(jié)友愛，才能助人助己。 文字：羅婷圖片：石雯剪輯：張若囡審核：張若囡