【華盛?教研】云端共教研，方法同優(yōu)化

小鳳

為了給在線教學(xué)保駕護航，把控教學(xué)質(zhì)量，扎實做好線上教學(xué)工作，華盛實驗學(xué)校小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教研員朱明娟的主持下舉行了以“疫情之下守初心，云端研討共成長”為主題的網(wǎng)絡(luò)云教研活動。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：1.學(xué)課標講課標2.調(diào)度各年級教學(xué)進度3.交流線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗。 　　首先，由陳翰林老師從教學(xué)建議這一方面對課標進行了宣講。他主要講了五方面：1.制定指向核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標2.整體把握教學(xué)內(nèi)容3.選擇能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式4.進一步加強綜合與實踐5.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合。尤其是目前的線上教學(xué)，更要改進教學(xué)方式：利用信息技術(shù)對文本、圖像、聲音、動畫等進行綜合處理，利用數(shù)學(xué)專用軟件等教學(xué)工具開展數(shù)學(xué)實驗，利用技術(shù)支持平臺將在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合。促進自主學(xué)習(xí)：加強線上網(wǎng)絡(luò)空間與線下物理空間的融合，突破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的時空限制，豐富學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 　　然后依據(jù)區(qū)里的教學(xué)進度，朱明娟老師對各年級的教學(xué)進度進行了調(diào)度，并提出要再跟緊進度的同時，夯基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)，切實做好線上教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。 　　最后各位老師共同商討在學(xué)生已經(jīng)懈怠的情況下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。老師們各抒己見，說出了自己認為比較有效的方法。其中陳向蓮老師提到，她每天下課之后5分鐘之內(nèi)，讓孩子上交課堂筆記，保證孩子課上是聽課的；每天利用晚自習(xí)的時間，看著孩子寫作業(yè)，訂正作業(yè)，這種方法鍥而不舍的工作精神讓人佩服，當然效果也非常的好。 　　我們數(shù)學(xué)組依托網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過線上集體參與、共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，共研共享，充分發(fā)揮了學(xué)科教研團隊的集體智慧，希望能夠切實提高線上教學(xué)的實效性，真正讓學(xué)生所有所獲，學(xué)有所得。