“語”你同行靜待花開

水墨丹青

<h5> <i><font color="#167efb"> 奚仲中學(xué)八年級語文組在行動</font></i></h5> 秋風(fēng)轉(zhuǎn)涼，無情的病毒再次威脅到薛城地區(qū)的人民健康，再次影響了我們的正常生活。疫情風(fēng)險等級的提高，迫使我們再次居家抗疫，在全城緊張的氣氛中，我們奚仲中學(xué)的師生沉著冷靜，再一次井井有條地將居家工作、學(xué)習(xí)的困難克服了。在別人眼中，疫情時期很可能又要耽誤孩子的學(xué)習(xí)了，但這在我們這群訓(xùn)練有素的人民教師眼中，卻是危中存機、彎道超車的好時機。在年級領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們八年級語文組迅速、安全地轉(zhuǎn)移教學(xué)物資，并且第一時間制定好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃。毛主席說過：“有條件要上，沒有條件制造條件也要上”，我們開展線上教學(xué)正是如此。我們組的許敏老師不太會使用釘釘軟件，便努力找視頻自學(xué)，并且在微信群里詢問，崔超主任、馬艷華老師、陳媛老師等人迅速作出回應(yīng)，拍出教學(xué)視頻細心指導(dǎo)，并且配合試播，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決方案。其他直播組成員任彪老師、陳媛老師、馬艷華老師、崔超老師試播時大家也是迅速上線，給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。崔超主任在得知許敏老師家中沒有耳麥的情況下，迅速調(diào)度學(xué)校電教室物資，連夜開車給她送去，解決了網(wǎng)課音效不好的問題。其他老師也是在晨讀、上課直播時及時管理、提醒鼓勵學(xué)生。<br data-filtered="filtered">除了直播組，我們還配置了資料組，成員有王春玲老師、王澤發(fā)老師、蔣敏老師、徐士勇老師。年紀大些的教師有的不太擅長網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有的家里網(wǎng)絡(luò)太過卡頓，不適合上直播課，于是我們安排他們制作課件、尋找教學(xué)素材、準備周清試題。擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師是我們遇到教學(xué)難題時的“資源庫”和引路人。我們八年級本部語文老師每周上課前都展開網(wǎng)絡(luò)視頻教研會議，討論敲定講課范圍、講課重點、難點，制定教學(xué)計劃，研討分層作業(yè)，分配教學(xué)和晨讀任務(wù)。在備課期間遇到難題都主動在微信群和釘釘群進行討論，敲定最佳解析。有時深夜12點還在討論知識點的解釋，這真不是夸張，而是寫實。除了上課教師進行直播外，其他任課教師也會同一時間參與聽課，及時反映網(wǎng)絡(luò)直播出現(xiàn)的問題，第一時間進行處置，引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)討論、落實筆記。每個老師都緊抓網(wǎng)課、晨讀、作業(yè)，將每一項教學(xué)常規(guī)抓好落實。對于每一個學(xué)習(xí)不積極、不順利的學(xué)生我們也如在校時期一樣，不拋棄不放棄，配合班主任工作，每日敦促，溫柔鼓勵。對于學(xué)個老師都緊抓網(wǎng)課、晨讀、作業(yè)，將每一項教學(xué)常規(guī)抓好落實。對于每一個學(xué)習(xí)不積極、不順利的學(xué)生我們也如在校時期一樣，不拋棄不放棄，配合班主任工作，每日敦促，溫柔鼓勵。對于學(xué)生們提出的問題我們也每天進行及時解答，讓時空隔膜不再是問題。下一步我們準備開展語文周清活動，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，落實學(xué)習(xí)成果。<br data-filtered="filtered">封城不封課，學(xué)習(xí)不掉線。這個疫情期間，時空雖然阻隔了我們線下見面的機會，但卻阻隔不了我們一心向陽、乘風(fēng)破浪的決心！