秋天的秘密——記錦湖大4班課程故事

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秋天，是一個充滿故事的季節(jié)。 漫天飛舞的落葉，鋪成金色的小路，沙啦沙啦。小動物們從上面走過，像是秋天在歌唱。我們和小動物一起聆聽大自然的天籟，用落葉編織起了秋天里的故事。秋天，多彩而豐收的季節(jié)，處處都蘊含著教育的契機(jī)，這是大自然賦予孩子們最寬闊的教室，里面有著取之不盡的課程資源。為了讓孩子更好地親近自然，感受秋的脈搏，本次活動就此誕生了，快來和我們大4班的小朋友們一起來“邂逅秋天，擁抱自然”吧！ 緣起 　　散步的時候，小朋友發(fā)現(xiàn)樹葉掉下來啦！不禁感嘆：一葉知秋！炎熱的夏天已悄然而去，美成畫的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。尹超然：樹葉怎么掉下來了？劉宇宸：風(fēng)把樹葉吹下來了。 （一）尋秋 　　本月《秋天的秘密》主題活動開始啦，大家此時的心情很愉悅吧。為了活動更好的開展，所以在活動開始之前呢，我們一起來探討了關(guān)于秋天的話題，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛來看看孩子們所認(rèn)識的秋天吧。 　　1.我眼中的秋天 活動一：秋天大調(diào)查姜夏：秋天的顏色是彩色的，秋天的水果有葡萄，還可以去秋游。朱琦睿：秋天是黃色的，葡萄也成熟了。飯團(tuán)：秋天是黃色的，秋天還可以收稻谷，辣椒都變紅了。許明遠(yuǎn)：秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)。航航：秋天可以去撿樹葉，樹葉都變黃了掉下來。小寶：秋天可以吃好多好吃的東西，還有月餅。涵涵：秋天可以去秋游。安尋：秋天要穿外套，不然會感冒。 秋天是一個收獲的季節(jié)，有很多很多的果實成熟了，孩子們都樂于分享自己對秋天的認(rèn)識。我們一起去找找吧！ 　　2.尋秋之旅 活動二：尋找幼兒園和身邊的秋景飯團(tuán)：秋天的田野是金燦燦的。洋洋：秋天的時候紅薯成熟了，我這周末和爸爸媽媽一起去挖了紅薯。添添：我這周發(fā)現(xiàn)了蒲公英呢，輕輕一吹種子就吹走了。鄔一鳴：我看到葉子都變黃了。洪一凡：兩片葉子可以變成小兔子。 　　有的小朋友發(fā)現(xiàn)樹葉都變黃了，有的發(fā)現(xiàn)校園里的銀杏樹葉變黃了，有的發(fā)現(xiàn)學(xué)校的銀杏果成熟了，銀杏的果實很臭，叫臭臭果，有的發(fā)現(xiàn)桂花開了。 （二）探秋 　　通過尋找秋景，引發(fā)對秋天的進(jìn)一步討論。寶貝們，你們知道什么時候是秋天嗎？秋天有什么特別的？好喜歡這樣的秋天?。≡鯓幽芰糇∏锾炷?？ 　　1.秋天的美味義杰：秋天有什么？朵朵：媽媽說，秋天是收獲的季節(jié)。洋洋：秋天有好多東西都熟了。袁琳雁：我們家還有梨，媽媽說那叫秋月梨。維妮：在我心里秋天是這樣的。（1）畫一畫 （2）捏一捏 （3）學(xué)一學(xué) 　　2.秋天的溫度變化 連續(xù)兩天早操不同的氣溫引起了孩子們的討論：天氣突然變冷了？昨天太陽還像大火球一樣，今天就躲到云里了，還有涼涼的風(fēng)吹來。可是，怎么才能知道秋天的氣溫呢？??體溫槍測量鄔一鳴：那就用手去摸一摸，感覺一下溫度。一一：我還有個好辦法，還可以用我們測體溫的體溫計測測看。洪一凡：對對對，可以用耳溫槍和水銀溫度計。添添：用體溫計量一量，看一看氣溫有什么變化。搖搖：用額溫槍量一量地面的溫度，怎么我的是31度，我的測不出來。讀取出來的好像不準(zhǔn)。 （2）水銀溫度計測量洋洋：水銀體溫計好像比那個額溫槍準(zhǔn)，可是沒法量啊，地面也不能夾著它。蹦蹦：咋辦啊？誰有好辦法？可可：可以拿著它站在那，看看多少度。沐沐：接杯水，把它放水里吧。太陽曬著水，水變熱了，體溫計也會升高。那就試試吧。測一測早晨陽光初升時的溫度和正午時的溫度。 　　通過用不同的形式進(jìn)行氣溫的測量，孩子們又有了新的發(fā)現(xiàn)：額溫槍和水銀溫度計測量出來的溫度根本不準(zhǔn)確，有的時候測出來只有12度，有的時候又超過了30多度。一會是這個，一會又變了。那可怎么辦呢？孩子們陷入了思考…… 幾分鐘后，孩子突然說道：一一：我知道氣象臺播報的天氣預(yù)報很準(zhǔn)確，我爺爺奶奶每天都會看天氣預(yù)報。沐沐：對對對，播報員還會播報最高氣溫和最低氣溫。那我們可以試試去看天氣預(yù)報再來記錄。（3）制作一周氣溫表一起來看看我們記錄的氣溫吧。 蹦蹦：你看，這個溫度變化好好玩啊，有點像扭來扭去的蚯蚓。沐沐：真的誒，不過我覺得像一座座小山坡超然：我們可以畫下來呀，比比看誰畫的最像。搖搖：我眼里的最低氣溫像女孩子的卷發(fā)。萌萌：我眼里的最高氣溫像毛毛蟲爬來爬去。 （三）繪秋 一片小小的樹葉能做什么呢?一群小小藝術(shù)家，在他們手中，一片樹葉能做的事情太多了，看到這些好看的樹葉，小朋友們告訴了樹葉自己的“小秘密”，并畫出自己的小小心愿，希望大家的愿望能實現(xiàn)。瞧，他們通過裁剪、粘貼、繪畫等的方法，把一片片樹葉變成了美麗的藝術(shù)品。 1.秋天的樹葉小雨：秋天有紅色的楓葉。安安：秋天有很多不一樣的地方，我要把它畫下來。搖搖：秋天是一顆大樹，它的葉子變黃了。萌萌：葉子變黃，從樹上掉下來了。維妮：葉子還可以來制作樹葉拼貼畫呢！ 　　2.樹葉拼貼畫 　　秋天是一個多彩的季節(jié)，秋天是一個收獲的季節(jié)，孩子們將眼中看到的秋天以自己喜歡的方式畫下來。 3.樹葉的秘密明遠(yuǎn)：秋天為什么會落葉呢？睿睿：為什么有的樹葉一直不黃，還是綠色的呢？徐趙昭：在葉子的背面，每片葉子上都可以清晰的看到凸起的肋條，叫什么名字？有什么作用呢？鄧若初：秋天樹葉為什么會變黃或者變紅？姜夏：是啊，為什么秋天了葉子就會變顏色呢？ 　　關(guān)于樹葉為什么會掉落，因為秋天來臨之后，空氣會變得干燥，樹葉里的水分大量蒸發(fā)，加上天氣變冷樹葉的作用減弱，從地下吸收的水分減少，使樹木的水分供不應(yīng)求。為了繼續(xù)生存下去，樹木需要減少大量的水分蒸發(fā)和養(yǎng)分的耗損，它會產(chǎn)生許多激素刺激樹葉掉落。問題小總結(jié)：1.葉子背面白色凸起叫葉脈，葉脈起輸導(dǎo)和支持作用。它一方面為葉提供水分和無機(jī)鹽、輸出光合產(chǎn)物，另一方面又支撐著葉片。2.秋天樹葉變黃或者變紅，是因為樹為了抗擊嚴(yán)寒的到來，將葉片中的葉綠素分解成為養(yǎng)分輸送到樹根中，而葉片中還含有葉紅素和葉黃素，所以葉片就呈現(xiàn)出黃色或者紅色了。 下面來看看我們的《秋葉》舞吧！ 總結(jié)： 著名兒童教育家陳鶴琴先生曾指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書，我們要張開眼睛去仔細(xì)看看，要伸出兩手去縝密地研究?！彼院⒆觽兺ㄟ^親手觸摸感知了季節(jié)的變換，感受到了秋天的“味道”。在這個秋天里，我們和孩子們一起快樂著、幸福著、收獲著、成長著，一切美好和期待仍在繼續(xù)。 　　 　　秋天是個美好又溫暖的季節(jié)，通過觀察秋天，我們更加了解秋天，與秋天共同譜寫奇妙的故事，在這這個秋天里，孩子們明白了秋天是個豐收的季節(jié)。在生活中,還有許多美的東西,要感受生活中的美。生活是幼兒園課程的重要來源,成人要善于發(fā)現(xiàn)與保護(hù)幼兒的好奇心。充分利用自然和實際生活機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題:幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。直接經(jīng)驗對幼兒來說是非常重要的,要讓孩子在解決實際問題的過程中去思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題,只有這樣才能真正獲得經(jīng)驗。