“教”而有方 “案”中生智， ——第五幼兒園開(kāi)展《五大領(lǐng)域精品教案薈萃》征集評(píng)選之初賽活動(dòng)

娟☆子

如果說(shuō)有一種職業(yè)源于喜愛(ài)，終于生命那一定是教師教師是一種對(duì)生命的尊重它蘊(yùn)含著愛(ài) 蘊(yùn)含著責(zé)任更多的是需要我們以這種思想為標(biāo)準(zhǔn)不斷充實(shí)自己，成就自己成長(zhǎng)為一個(gè)有思想和行動(dòng)的教育者用我們的教育智慧去啟迪孩子 　　為深入貫徹落實(shí)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分挖掘獨(dú)山子本地特色教育資源，增強(qiáng)獨(dú)山子幼兒園幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感等，以此為契機(jī)提高全區(qū)幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)的適宜性和有效性。因此，2022年10月17日——11月1日，在謝春花學(xué)前教育名師工作核心成員楊娟及教學(xué)管理負(fù)責(zé)人謝琪的帶領(lǐng)下，第五幼兒園積極落實(shí)獨(dú)山子區(qū)學(xué)前教育辦組織的《五大領(lǐng)域精品優(yōu)質(zhì)教案》的教案征集，開(kāi)展系列的教案評(píng)審初選工作。 理論先行扎實(shí)落實(shí) 　　細(xì)微見(jiàn)精神，平凡求卓越，第五幼兒園的教師們高度重視、積極參與，全體教師前期通過(guò)釘釘線上培訓(xùn)：如何撰寫(xiě)教案——教案的三維目標(biāo)制定——運(yùn)用“撥洋蔥”方法定位重難點(diǎn)等等，大家結(jié)合理論一份份優(yōu)秀的教案向我們展示了教師們?nèi)粘Ｒ唤z不茍的工作精神。 結(jié)合評(píng)分細(xì)則階段調(diào)整 　　初賽評(píng)審之前，工作室核心成員楊娟針對(duì)本次評(píng)比的內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了說(shuō)明，并鼓勵(lì)教師們?cè)谶^(guò)程中本著學(xué)習(xí)目的認(rèn)真查看，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共促成長(zhǎng)。本次初賽從教案的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、互動(dòng)與探究性以及內(nèi)容的充實(shí)性等方面，重點(diǎn)檢查教案書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范、目標(biāo)是否明確、重難點(diǎn)是否突出、游戲活動(dòng)是否新穎、課程結(jié)構(gòu)是否合理、各環(huán)節(jié)過(guò)渡是否自然、活動(dòng)結(jié)尾“哇時(shí)刻”等。 　　求木之長(zhǎng)者，必固其根本。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。第一階段以教研組為單位，由各班組長(zhǎng)組織本組全體教師學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。結(jié)合評(píng)分細(xì)則，找出存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教案，各班組間互相交換借鑒學(xué)習(xí)與調(diào)整。 本次評(píng)比活動(dòng)以學(xué)前教育五大領(lǐng)域?yàn)榛c(diǎn)，楊娟組織工作坊核心成員第二階段圍繞評(píng)分內(nèi)容進(jìn)行終審：是否體現(xiàn)《指南》精神，教育目的是否明確、重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出、游戲活動(dòng)是否童趣新穎、特別是活動(dòng)內(nèi)容是否具有獨(dú)山子特色等方面進(jìn)行再次調(diào)整。 初賽評(píng)審公平公正 　　在評(píng)審前先做紀(jì)律和思想認(rèn)識(shí)教育。講清此次比賽的意義、評(píng)委肩負(fù)的責(zé)任和使命、保密原則等，保證評(píng)審公平公正。評(píng)審前楊娟組織幼兒園工作坊核心成員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一打分尺度，將教案內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)應(yīng)。第五幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)馬翠玲高度重視此次教案評(píng)選工作，給予很大的支持！ 　　在楊娟的組織下帶領(lǐng)六名幼兒園評(píng)委對(duì)第六幼兒園近20篇的教案進(jìn)行為期兩天的精品教案評(píng)審工作，在此期間進(jìn)行了多次線上培訓(xùn)、臨時(shí)會(huì)議、線上研討！同時(shí)，在此教案評(píng)審期間，評(píng)委們都竭盡全力對(duì)近20篇教案對(duì)照評(píng)分表逐一審閱做批注及記錄等，做到每篇有理可查有據(jù)可依，公平公正！特別是對(duì)于家有孩子的評(píng)委老師，審核教案基本工作到凌晨3點(diǎn)！ 取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 　　通過(guò)本次開(kāi)展的全區(qū)精品教案的征集工作，為獨(dú)山子區(qū)各幼兒園搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺(tái)，對(duì)于第五幼兒園全體教師而言不管最后成績(jī)?nèi)绾握麄€(gè)過(guò)程都是一次難得的學(xué)習(xí)、反思、提升書(shū)寫(xiě)教案水平的寶貴經(jīng)驗(yàn)！尤其是部分一線骨干教師（工作坊成員）承當(dāng)本次的評(píng)委工作，對(duì)今后的備課教案的書(shū)寫(xiě)起到了積極的促進(jìn)作用，可以更好的帶動(dòng)和引領(lǐng)班組教師共同進(jìn)步。 最后通過(guò)本次活動(dòng)，提升我園教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施的能力，進(jìn)一步激發(fā)教師積極投身教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)也為大家搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，為全面提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量起到很好的促進(jìn)作用。第五幼兒園的教師們將繼續(xù)深耕研學(xué)，用一筆一畫(huà)勾勒出一條專業(yè)成長(zhǎng)之路！ 撰稿：楊娟審核：馬翠玲