“疫”路相伴“師”情畫意清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)線上授課紀(jì)實(shí)（一）

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鐵肩擔(dān)道義，妙筆著丹青。“疫”路上相伴，有溫暖，有感動(dòng)，有兢兢業(yè)業(yè)，亦有“師”情畫意。學(xué)生在家“停課不停學(xué)”，教師也不停教。清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)開展了豐富多彩的線上社團(tuán)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官和思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 　　飛向藍(lán)天曾經(jīng)是人類童年時(shí)代的夢(mèng)想。同樣，每個(gè)少年兒童也都會(huì)有自己飛翔的夢(mèng)。付仟仟老師一年級(jí)的線上社團(tuán)活動(dòng)課本課的目的就在于激發(fā)學(xué)生，通過“造型·表現(xiàn)”借助創(chuàng)意思維表達(dá)自己的夢(mèng)想。 人類飛向藍(lán)天的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)，但是人們探尋太空的腳步并沒有停止。而人類飛向太空每一步的源頭都離不開豐富的想象。本課選擇了敦煌壁畫中的飛天和表現(xiàn)古代傳說的中國畫作品《嫦娥奔月》來呈現(xiàn)我們祖先的夢(mèng)想。與此同時(shí)，中國航天員在太空的圖片展示了中國人在太空留下的驕傲。表現(xiàn)飛翔最重要的一是飛翔的姿態(tài)，二是飛翔的環(huán)境。在選擇學(xué)生作品時(shí)均有所側(cè)重，既有單純表現(xiàn)飛翔動(dòng)態(tài)的作品，也有表現(xiàn)在藍(lán)天飛翔和太空飛翔的作品，既有單純想象的作品也有相對(duì)真實(shí)表現(xiàn)的作品。旨在拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 　　韓艷麗老師二年級(jí)線上社團(tuán)活動(dòng)課《奇妙的電話機(jī)》通過猜最早的電話機(jī)，觀察身邊的電話機(jī)，欣賞獨(dú)特造型的電話機(jī)，暢想多功能的超級(jí)電話機(jī)，等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解電話機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)，感受科技發(fā)展帶給人們的美好生活。并啟發(fā)學(xué)生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機(jī)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥、牙簽等材料設(shè)計(jì)制作電話機(jī)，體驗(yàn)材料帶來的美感。 　　谷彥生老師二年級(jí)《彩泥世界歡樂多》帶孩子們體驗(yàn)了彩泥的樂趣。彩泥，有著很強(qiáng)的可塑性，也有著鮮艷的色彩，可二年級(jí)學(xué)生熟悉并喜歡的表現(xiàn)題材，本課引導(dǎo)他們通過細(xì)致觀察，征，體驗(yàn)彩泥塑造的多種技法，嘗試用彩泥來塑造動(dòng)物、植物形象。彩泥可以混色，容易造型。 　　三年級(jí)美術(shù)程冉冉老師帶大家走進(jìn)“黑與白”的世界，學(xué)習(xí)了《黑與白》一課。先從觀察生活中熟悉的黑白兩色景物入手，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞黑白作品。在欣賞時(shí)，針對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，夸張?jiān)煨偷谋憩F(xiàn)能力。 　　李彥玲老師10.20號(hào)四年級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)，本節(jié)課《節(jié)奏的美感》，內(nèi)容是很豐富多彩的,過程中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不是很多,沒有多少懸念,是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,通過自己的繪制,鍛煉自己的動(dòng)手能力。圖案在我們的生活中運(yùn)用是非常廣泛的,因而,教與學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的裝飾方法是很實(shí)用的。而沒有比讓學(xué)生獲得成就感更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣了。 　　五年級(jí)美術(shù)10月18日宋崢崢老師的線上社團(tuán)活動(dòng)《細(xì)致的描繪》這節(jié)課通過認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品中的細(xì)致的描繪，能夠運(yùn)用線條的粗細(xì)、疏密等表現(xiàn)方法,表現(xiàn)生活中的物品。通過欣賞、觀察、分析作品，感受線條的變化的藝術(shù)美，在體驗(yàn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)線條豐富變化，捕捉物像的細(xì)節(jié)進(jìn)行描繪。讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致耐心的觀察習(xí)慣，關(guān)注身邊的美好事物和熱愛生活的情感。 10月20日線上社團(tuán)課《我的書包》一課是對(duì)上一節(jié)課的針對(duì)練習(xí)，通過觀察，分析，書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能設(shè)計(jì)一款美觀實(shí)用的書包。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注身邊事物的好習(xí)慣，提高觀察和分析的能力。 葛琳琳老師六年級(jí)的線上社團(tuán)活動(dòng)課程主題線描《海上日出》一幅充滿朝氣的畫，運(yùn)用線條對(duì)海浪和太陽進(jìn)行描繪，以半個(gè)太陽和一大片海浪構(gòu)成，主要描繪海浪和日出的光芒。1.鉛筆起稿，畫出層次，海浪，太陽，陽光。2.勾線筆勾線，橡皮擦去底稿。3.拍照，涂色。 冰冷的疫情阻隔了往日的歡聲笑語，卻始終無法阻隔線上教學(xué)的“師”情畫意。作為美術(shù)教育工作者，妙手丹青，萬紫千紅春作畫；任重道遠(yuǎn)，抗疫路上桃李情。愿陰霾早日散去，愿你我早日相聚。