【向行教育·管理】你好，秋天！——北營小學(xué)“慧眼觀察·快樂做主人”活動(dòng)

白建英

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。踏著金秋的旋律，2022年11月7日，北營小學(xué)“慧眼觀察*快樂做主人”三年級組例會如期進(jìn)行。 　　“民主管理新思路，創(chuàng)新發(fā)展謀新篇，北營小學(xué)教師例會第五季即將開講?！崩龝谝蠋煹穆≈亟榻B后拉開帷幕。 秋之贊 　　我們行走在這份相依相伴的秋日中，總有沿途的美好緊緊相隨，總有閃耀的光輝值得分享。首先由白曉娟老師和呂紅紅老師為大家?guī)怼扒镏潯薄?lt;/p> 　　他們?yōu)閷W(xué)校各種活動(dòng)的儀式感點(diǎn)贊，為學(xué)校的校園文化點(diǎn)贊，為暑期教師培訓(xùn)點(diǎn)贊，為科研興校新思路點(diǎn)贊；為學(xué)校的值周小衛(wèi)士點(diǎn)贊；為全體北營人點(diǎn)贊！ 秋之事 　　擁有發(fā)現(xiàn)美好的雙眸，秋日里也能讓人如沐春風(fēng)，然而值得注意的是，這里不僅有暗香盈袖，也有仗義執(zhí)言。李明花老師和李曉麗老師帶來“有事說事”，他們從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，就學(xué)校問題道出了他們的想法和看法。 秋之聲 　　漫步秋日，你會發(fā)現(xiàn)決定一棵樹的成長，不是樹干多粗壯，而是樹根扎多深。對一個(gè)人，讀過的文字，就是滋養(yǎng)他生命的根基。在這紛繁復(fù)雜充滿大量碎片化信息的時(shí)代，能夠安靜的坐下，盡享美好的讀書時(shí)光是一件非常愜意的事情。接下來，我們跟隨韓云霞老師走進(jìn)《娛樂至死》這本書。 　　閆幸老師分享了薛法根老師的《做一個(gè)大寫的教師》，從書中她感受到了薛老師對于教育事業(yè)的熱愛。她分享到了書中所提及的教育的閑適，作為一名教師，要低下頭來傾聽孩子們的聲音，當(dāng)每個(gè)孩子的“聲音”都被悉心關(guān)注時(shí)，教育的閑適也就融入了生活。 秋之感 　　感動(dòng)環(huán)節(jié)大家普遍提及被感動(dòng)最多最深的有兩位，趙冰琪老師來做這兩位的介紹人。 　　感動(dòng)第一人：從校園第一張名片—“向行”教育理念和校園環(huán)境的打造，到校園的主心骨--各項(xiàng)精進(jìn)制度的革新與落地，再到校園整體發(fā)展的藍(lán)圖—北營小學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃的推進(jìn)，從新學(xué)期教師培訓(xùn)的思想領(lǐng)航，到有深度有見地的精彩講話，再到工作督進(jìn)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，還有那每天最后二分之一才走進(jìn)食堂的身影，喬校長，你既用睿智和才華贏得了欽佩，又用品質(zhì)和涵養(yǎng)征服了人心。 　　感動(dòng)人物二：從搬遷校區(qū)幾十個(gè)日夜連軸轉(zhuǎn)的事無巨細(xì)，到每天課后社團(tuán)早出晚歸的保駕護(hù)航，再到學(xué)校全體師生衣食住行的日常瑣碎，你的身影總是恰如其分的出現(xiàn)，有時(shí)是前鋒，有時(shí)是堡壘。當(dāng)之無愧是我們乘風(fēng)破浪的標(biāo)桿、心生敬仰的兄長。 　　三年級辦公室的白建英老師，對于身邊伙伴給予她的感動(dòng)有許多話要說。永遠(yuǎn)的師傅、知心的姐姐、暖人心的好姐妹、領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助……北營小學(xué)，就是這樣一所溫情涌動(dòng)的學(xué)校。 秋之安 　　接下來主持人連線本期安全觀察的場外記者葉慧萍，由她和王莉珍老師共同帶來校園安全實(shí)地報(bào)道。 　　金子般珍貴的為你點(diǎn)贊，木質(zhì)結(jié)構(gòu)般務(wù)實(shí)的建議提出，智者樂水境界的啟智閱讀，火焰般閃耀的感動(dòng)之心，還有雙腳站立在土地上的落地安全。金木水火土這傳統(tǒng)文化中，可生萬物的元素已集齊，期待這精英領(lǐng)航下的北營新征程。 　　最后，喬校長對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。喬校長對三年級組組織的例會給予很高的評價(jià)“例會清新、感人，將例會質(zhì)量又提升了一大截，正所謂‘用心只能做對，同心才能出彩’”。同時(shí)也對全校老師提出建議，希望大家常懷感恩之心，常開贊美之口，這樣才能締造完美團(tuán)隊(duì)，成就非凡自己。喬校長還說，北營小學(xué)的例會變革就是要提供平臺，讓大家針對學(xué)校的管理提建議，只有這樣，學(xué)校才能健康發(fā)展。之后喬校長就學(xué)校的防疫工作，書香校園的建設(shè)和課題研究的推進(jìn)工作作了強(qiáng)調(diào)和要求。