疫上之“花” 榜樣力量(二)

劉玲利

10月31日——11月6日一周的網(wǎng)課記錄。這周是學(xué)生們在家上網(wǎng)課的第三周了，同一樣的師生不一樣的上課方式，比比看誰能約束自己，自律自我超越。 　　班級量化積分前10名的學(xué)生有一下同學(xué)，看，他們都是如何學(xué)習(xí)的！ 努力才能遇見更好的自己。(祁宇軒) 　　由于疫情原因，我們不能正常到校上課，但是我們不能因?yàn)橐咔槎湎聦W(xué)習(xí)，因此我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我是這樣上網(wǎng)課的:在上課前準(zhǔn)備好需要的書本以便上課使用。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，有什么不會的或不理解的，下課及時(shí)詢問老師或同學(xué)，當(dāng)然也要積極地與老師互動(dòng)。做作業(yè)時(shí)遇到不會的題可以先跳過，但是不要去抄，等老師上課講的時(shí)候提出來。我們要明確目標(biāo)，為了疫情的勝利，我們能做的是在今后的日子里好好學(xué)習(xí)。(王藝樺) 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(馬駿驍) 　　在疫情發(fā)生的三周里，雖然我們的網(wǎng)課緊張，但在緊張中也有許多快樂。星期天里，我也在家里幫助媽媽做了許多家務(wù)。比如澆菜，做飯。在快樂中也有許多收獲。 網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園！(薛紫怡) 　　因?yàn)橐咔?，大家都在家中上網(wǎng)課。剛開始的時(shí)候，我認(rèn)為網(wǎng)課應(yīng)該很有趣。但是，過一段時(shí)間后便覺得沒有意思了。雖然各科老師講課講的激情高昂，但是卻聽不到了同學(xué)們積極回答問題的聲音了。網(wǎng)課雖節(jié)約了時(shí)間，但對眼睛很不好，并且老師看不到我們，只能靠自己去學(xué)習(xí)，這就要靠各自的自律性了。 現(xiàn)在我只希望疫情快點(diǎn)過去，恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)生活。(孫田陽) 　　我們已經(jīng)上了三周的網(wǎng)課了，在這三周里我學(xué)到了許多。今天我要分享一下我是如何學(xué)習(xí)的。在上課時(shí)，我們要認(rèn)真聽講，有不會的要及時(shí)問老師，可以在課堂上問，也可以下課后單獨(dú)問老師。課后作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖，又不會的話老師上課講時(shí)要認(rèn)真聽。積極回答老師的問題，要時(shí)刻記筆記，課下要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己所記的筆記，提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。這就是我如何學(xué)習(xí)的。(薛雯堯) 我始終堅(jiān)持:網(wǎng)課是自律，而不是催促！(趙佳鑫) 　　等了一天又一天，盼了一周又一周，不知何時(shí)才能回到我們歡聲笑語的學(xué)校。因而只能先在家上網(wǎng)課，盼望著好消息的到來。 網(wǎng)課在家本來就不如在學(xué)校里的效率高，如果我們再不努力，我們與別人之間的差距就會變得越來越大，所以我們一定要講自覺。努力！努力！再努力！爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，走在別人的前面。 另外學(xué)習(xí)也要有志向，正所謂“非志無以成學(xué)”如果沒有志向那么我們學(xué)習(xí)會沒有趣味，久而久之就會厭倦學(xué)習(xí)。(張紫皓） 在老師的督促和鼓勵(lì)下，我很快就適應(yīng)了快節(jié)奏的網(wǎng)課，各科學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行中。我覺得只要嚴(yán)格按照老師的要求去做，學(xué)習(xí)并不是一件困難的事。讓我們一起努力，把握時(shí)光，汲取知識，成為更好的自己！(王開心) 網(wǎng)課對于我來說并不是第一次了，但初中的網(wǎng)課學(xué)習(xí)還是第一次，初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比小學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快，最開始的幾天，自己并沒有百分百投入到學(xué)習(xí)中去，但我很感謝這期間媽媽對我的督促，告訴我初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)學(xué)習(xí)，一步跟不上，步步跟不上，自己并不是一個(gè)自律的學(xué)生，但是要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會自律，要時(shí)刻明白，為誰而學(xué)習(xí)？對于家長而言，有的家長為了孩子上好網(wǎng)課，犧牲掉工作時(shí)間，即使有工作，回到家還要擔(dān)心孩子作業(yè)交了沒，學(xué)習(xí)跟的上嗎？對于老師，不僅要準(zhǔn)備教案，還要各種擔(dān)心，班里調(diào)皮的孩子聽進(jìn)去了嗎？學(xué)習(xí)好的會不會掉隊(duì)？翻開釘釘，可以看見老師有時(shí)是在凌晨或深夜批改的作業(yè)，這是的自己還在溫暖的被窩吧，所以，我們要做好自己該做的，好好學(xué)習(xí)吧！ 　　課堂怎么能少了學(xué)生們的積極參與呢！看這些在課堂上勇于發(fā)言的學(xué)生風(fēng)采！ 　　僅有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一份耕耘，一份收獲，僅有努力了，才能綻放出成功的花朵。(毋宇菲) 　　山路曲折盤旋，朝著頂峰延伸，我們不積跬步，就無以至千里，奮斗是獻(xiàn)給青春最好的禮物！(劉佳霖) 　　長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！掌握好學(xué)習(xí)的小船；勇往直前，探索未知！(楊子涵) 　　學(xué)生在家上網(wǎng)課，更加需要家長的監(jiān)督配合。無論是課堂上還是作業(yè)視頻錄制等等，都可以看到有些學(xué)生家長陪伴的身影，比如:王家文、許皓文、毋宇菲、張紫皓、馬駿驍、陶靜嫻、田利清、吳怡輪、馮振軒等家長。 量化積分優(yōu)秀小組，組員分別是:薛雯堯，薛博濤，郝嘉誠，許鈺鑫，張昊宇，郭子彤，吳星德，張可馨。