兩條直線的“美妙”關(guān)系《平行與垂直》

劉政陽

好的數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從孩子已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)孩子的想象力，更好地理解平行與垂直，本周我們延職附小四五班開展了手抄報(bào)實(shí)踐活動(dòng)—“平行與垂直” 生活中的“平行與垂直” 　　生活中充滿了平行與垂直的現(xiàn)象，發(fā)揮了特殊的作用，演繹出了別樣的美感，為我們的生活帶來了便利，孩子們通過自己的眼睛，結(jié)合了所學(xué)的知識，勾勒出了一幅幅美妙的圖畫。 　　數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)生通過想一想、畫一畫等多種活動(dòng)進(jìn)行觀察思考，逐步形成知識，讓孩子體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，更激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)起來也更快樂！激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)起來也更快樂！