創(chuàng)新設(shè)計思維，踐行“學(xué)·融”思路 ——靖華小學(xué)“學(xué)·融”思路教學(xué)設(shè)計大賽

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新課程標準擲地有聲，新課改卓有成效。要深入貫徹“雙減”政策，培養(yǎng)一批素質(zhì)型、能力型的人才，落實“立德樹人”根本任務(wù)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念已無法適應(yīng)時代的需求。在課堂教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個性，發(fā)展其創(chuàng)新能力，達到“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的高效課堂是我們廣大教師重要的課題。教學(xué)設(shè)計決定著課堂教學(xué)的行為，從某種程度上講，有什么樣的教學(xué)設(shè)計，就有什么樣的課堂教學(xué)行為，落實課堂教學(xué)的素質(zhì)化必須從教學(xué)設(shè)計入手。為深化教師對“學(xué)·融”教學(xué)思路的理解與運用，提高教學(xué)設(shè)計水平，學(xué)校于近日開展“學(xué)·融”教學(xué)思路設(shè)計大賽。 準備篇 教務(wù)處精心準備、認真組織，從方案的制訂，到設(shè)計課題的選定，再到完成最后的評比，每個人都是事必躬親、盡職盡責(zé)，為活動的成功舉行提供了強有力的保障。 比賽篇 在教務(wù)處全體成員多次探討、對比、篩選后，最終定下本次設(shè)計的內(nèi)容:語文——五年級《松鼠》數(shù)學(xué)——五年級《三角形的面積》英語——四年級《Unit4 Let's talk》比賽的號角一經(jīng)出響，所有的參賽教師僅依靠一本教材、一張備課紙和一支筆，在不借助任何備課資料的情況下，圍繞各科核心素養(yǎng)、緊扣新課標要求，獨立鉆研教材、精心撰寫教學(xué)設(shè)計。他們使出渾身解數(shù)、爭分奪秒、奮筆疾書，圍繞“學(xué)·融”五環(huán)節(jié)，用自己的扎實學(xué)識、獨有的教學(xué)經(jīng)驗，交上了一份份滿意的答卷。 總結(jié)篇 本次教學(xué)設(shè)計大賽，既考察了全體教師對“學(xué)·融”教學(xué)思路的理解與運用程度，也為后期教學(xué)的規(guī)范化、高效化做出了重要突破。從整體來看，教師們的設(shè)計能夠按照“目標導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)學(xué)、激思展學(xué)、評價促學(xué)、反饋測學(xué)”五步走，充分體現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)為中心”“以學(xué)生為中心”的核心要求，達到了學(xué)融并重、融匯貫通、以融促學(xué)、學(xué)融共生的目的，推動了我?！傲⒌聵淙恕薄叭恕钡牟椒?。 學(xué)校對本次“學(xué)·融”思路教學(xué)設(shè)計大賽肯定了成績、提出了不足。今后，教學(xué)設(shè)計要注意以下幾點：1、精心設(shè)計教學(xué)目標，教學(xué)目標既要頂天，也要立地，既要有高度，又有低度，既要有宏觀，更有微觀。2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，要積極構(gòu)建“以學(xué)習(xí)為中心”的學(xué)融思路，體現(xiàn)各學(xué)科的文化價值和人文精神，符合現(xiàn)代教學(xué)觀，要解決教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)，在課上真正落實學(xué)生核心素養(yǎng)。3、作業(yè)設(shè)計要精準，注重分類分層作業(yè)設(shè)計及生活性、探究性、實踐性作業(yè)設(shè)計，要符合“雙減”要求。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！毕Ｍw教師以此次設(shè)計為契機，在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研、踔厲奮發(fā)、勇毅前行。為打造“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的高效課堂、落實立德樹人根本任務(wù)、培育新時代的英才添磚加瓦。