“音樂潤童心，專業(yè)促成長”———芙蓉區(qū)朵俊幼兒園音樂活動觀摩展示

太陽初升了

音樂是開啟幼兒智慧大門的鑰匙，是幼兒啟蒙教育中重要的文化支柱。音樂是用來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。音樂教育可以發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。 為了進一步促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)《指南》中關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，提高幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育教學(xué)水平，展示教師專業(yè)能力，增強音樂活動帶給孩子們的樂趣，我園開展了音樂領(lǐng)域課例展示活動。 　　活動開始前，教師們充分準(zhǔn)備，精心備課、細心研課，大膽創(chuàng)新，利用多媒體、PPT課件、自制教具等，結(jié)合幼兒的年齡特點及自身教學(xué)風(fēng)格設(shè)計教學(xué)活動。 ??展示自我，綻放光彩?? 　　活動中教師將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，讓孩子們在音樂欣賞、肢體表演、樂器演奏、創(chuàng)新游戲、節(jié)奏律動中體驗音樂活動的樂趣，真正促進幼兒音樂素養(yǎng)的提升。 接下來讓我們一起走進她們的活動現(xiàn)場現(xiàn)場吧！ 小一班《小跳蚤》 執(zhí)教者：羅老師 小二班《拔蘿卜》 執(zhí)教者：李老師 中一班《拍蚊子》 執(zhí)教者：顏老師 　　音樂彌漫在生活的每個角落，對孩子來說，音樂有著很大的吸引力，他們在唱唱跳跳中感受愉悅，在敲敲打打中發(fā)展個性…… 中二班《辦家家》 執(zhí)教者：高老師 中三班《摘果子》 執(zhí)教者：符老師 大一班《不怕輸?shù)男』疖嚒? 執(zhí)教者：王老師 　　音樂活動帶給幼兒開放、探究、合作的學(xué)習(xí)體驗，達到了較好的活動效果，讓孩子們在活動中體驗音樂所帶來的樂趣！ 大二班《孤獨的牧羊人》 執(zhí)教者：謝老師 大三班《祖國祖國我愛你》 執(zhí)教者：邱老師 　　活動中，老師們將《指南》與《綱要》中的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性；運用大膽創(chuàng)新的教學(xué)方法、充分發(fā)掘幼兒教育資源，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展示出來；老師們以親切的教態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)而有啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與到活動中。 ??教而有思，研而有行?? 　　要成為一名有扎實學(xué)識，有較強活動組織能力的幼教人，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識，還需要豐盈、積累相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，對于園所的新青年教師來說實踐經(jīng)驗較淺，唯有虛心學(xué)習(xí)和潛心修行，不斷在實踐中反思，在反思中成長，才能讓自己在教育道路上走的更遠，走的更穩(wěn)。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，教育教學(xué)是一場與時俱進的持久戰(zhàn)。公開課，則是這戰(zhàn)場上至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。它不僅是教師展示自身教育教學(xué)水平、課堂把控能力的舞臺，也是提升教師學(xué)科素養(yǎng)，以教促研的重要平臺。 　　公開課活動結(jié)束后，授課老師根據(jù)自己的教學(xué)活動情況進行反思，聽課老師們積極參與評課，針對每位教師的活動，我們從活動選材、目標(biāo)制定、活動過程，活動效果、教師基本功等進行了認(rèn)真的分析與思考，各抒己見，提出了許多可行性意見和建議，大家在評比中暢所欲言、積極探索、互相學(xué)習(xí)。各位老師們在交流探討的過程中進一步提升了自身的專業(yè)能力，真正達到了“以研共成長”的效果。 每一次學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞每一次碰撞都有一份新的收獲最美好的成長莫過于和一群志同道合的人互相學(xué)習(xí)、互相交流不斷探索、不斷反思這是我們一直在做的事在專業(yè)的道路上我們還在繼續(xù)……