動手動腦，快樂學數(shù)學——橡樹灣小學五（2）班可能性摸球游戲

寧靜致遠

數(shù)學是與生活密切相關的，它來源于生活又回歸生活。數(shù)學問題常常與生活問題相連，而生活問題的直觀性，也決定了數(shù)學教學的趣味性。 人教版五年級上冊數(shù)學的第四單元是可能性單元，旨在引導學生通過現(xiàn)實生活中的有關實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的，而且隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大小的。 　　所以，為了讓學生在動手動腦的同時，在游戲中感悟數(shù)學的魅力，領悟數(shù)學的生活化，我們班借助書上的練習題，利用綜合評價系統(tǒng)，布置了題為“有趣的摸球游戲”的班級活動。 　　同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，就地取材，利用家里的棋子、乒乓球、積木塊等物品，開始了有趣的實驗。 　　活動結束后，我們班還通過綜合評價系統(tǒng)，對積極參與的同學進行了發(fā)章獎勵！希望今后能有更多的同學參與進來。 　　通過“猜測---實驗---驗證”的過程，經歷事件發(fā)生的可能性大小，感受事情發(fā)生的可能性是確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的。使學生在熟悉的生活情境中學習數(shù)學,親身感受到生活中處處有數(shù)學,從而學好數(shù)學,達到事半功倍的效果。