潛心教學(xué) 共同進(jìn)步--雞東縣明德學(xué)?！叭巳斯_課”紀(jì)實(shí)

雞東縣明德朝鮮族鄉(xiāng)學(xué)校

為進(jìn)一步提升課改理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師間的交流，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了營(yíng)造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。明德學(xué)校開展人人公開課活動(dòng)。 　　在教務(wù)處的精心安排下，全體教師開始精心上好每一節(jié)課，認(rèn)真傾聽每一節(jié)課，全面評(píng)論每一節(jié)課，做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。 　　本次活動(dòng)采取集體備課——上課一一反思小結(jié)、二次修改教學(xué)設(shè)計(jì)——同學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反饋活動(dòng)等環(huán)節(jié)，提升教師的課堂教學(xué)組織能力，覆蓋面廣，每位一線老師都展示了自己的上課風(fēng)采。 　　老師們善用教材資源，深入解讀文本，注重基于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過多種方式引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，并在課堂活動(dòng)推進(jìn)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中接受情感的陶冶。 　　落實(shí)“雙減”，重點(diǎn)在于“減負(fù)增效”，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教學(xué)能力。通過本次活動(dòng)，教師們對(duì)“雙減”背景下的教與學(xué)有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。 　　通過活動(dòng) ，營(yíng)造了積極向上的教學(xué)教研氛圍，造就了一支“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的教師隊(duì)伍，必將促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。