<p class="ql-block">《綱要》中健康領域要求幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。培養(yǎng)幼兒對體育活動興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣，形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">設計意圖</b></p> <p class="ql-block">幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂、相互嬉戲的最愛。大班的孩子對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難度動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計本次活動。讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，相互合作，主動探索出各種跳躍動作，按實際能力達到不同層次的要求。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">教材分析</b></p> <p class="ql-block">本活動選自幼兒園大班上學期一節(jié)戶外活動。大班幼兒喜歡象征性游戲，他們在游戲中常把自己想象成一個特定的角色，《西游記》是我國古典名著，其中的孫悟空一直是孩子們最喜歡的角色，根據(jù)這一特點，教師對教材進行了創(chuàng)造性地使用，特別設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲“孫悟空本領大”。通過嘗試練習，促進身體動作技能和協(xié)調能力的發(fā)展，從而提高身體靈活性和綜合素質。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">集體教研</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">課題梳理細目表</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">實施策略</b></p> <p class="ql-block">1.游戲熱身導入法：通過小游戲激發(fā)幼兒興趣從而使幼兒層層遞進活動全身，并自創(chuàng)許多單腳獨立的姿勢。</p><p class="ql-block">2.游戲教學法：本次環(huán)節(jié)我安排了痛打白骨精闖關游戲，通過游戲的形式使活動變得更豐富有趣，調動兒童參與活動的主動性和積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活動目標</b></p> <p class="ql-block">1.能單腳站立，保持平衡并堅持一會兒。</p><p class="ql-block">2.積極參與活動，體驗游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活動重難點</b></p> <p class="ql-block">重點：能單腳站立。</p><p class="ql-block">難點：單腳站立能保持平衡并堅持一會兒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活動準備</b></p> <p class="ql-block">1.孫悟空的故事。</p><p class="ql-block">2.音頻，放松音樂。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活動過程</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、熱身運動</b></p><p class="ql-block">今天我們都變身了，我是孫悟空，你們是小猴子了，孩兒們我們跟著音樂一起操練起來了。（播放音樂做運動）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、活動過程</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1.談話導入，引起幼兒興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">孫悟空的本領有哪些？模仿孫悟空的動作有哪些？</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.介紹單腳站，指導單腳站的動作要領并練習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.玩游戲《三打白骨精》，鞏固練習單腳站。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">介紹游戲規(guī)則</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">游戲闖關開始</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">4.組織活動，放松身體。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三.活動延伸</span></p> <p class="ql-block">小朋友們今天開心嗎？孫悟空只要小朋友要把今天的這個本領發(fā)揚光大，還有更多的本領要交給大家，回家后交給你的好朋友們，你們的爸爸媽媽吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動反思</span></p> <p class="ql-block">這節(jié)課的可取之處是通過情景教學和游戲的形式，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中學習單腳站。不足之處是幼兒探索得太少，動作難度缺乏層層遞進，沒有真正做到以幼兒為主體，在今后工作中要向其他老師多學習經驗，提升自己的教學水平。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教師評課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">邱敏老師</span>：一開始站隊站在點上，分散開.會清楚些。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">林麗欣老師</span>：導入時走路環(huán)節(jié)加上音樂會更好，環(huán)節(jié)單一，隊形設計：站在中間比較好。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">王美娟老師</span>：游戲規(guī)則一起說完，一關一關說完并做游戲會更好，第二關出現(xiàn)扶持現(xiàn)象及時表揚幼兒的合作精神。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫平平老師</span>：親和力很好，語言不夠精煉、熱身中缺少單腳站這一動作，熱身后最好之一個圈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">石廣潔老師</span>：熱身活動加入單腳站，提煉動作要領后再集體學，動作要領邊說邊講邊練，讓全體看清楚。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">王亞楠老師</span>：闖關環(huán)節(jié)單一。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">常志軍老師</span>：站位，隊形伸展開。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張現(xiàn)盈老師</span>：隊形需站中間。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">梁娟玲老師</span>：看清動作要領要思考：老師，幼兒站位，體育活動哪個部位鍛煉多，需重點放松哪個部位。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">劉翠翠老師</span>：單腳站目標未能做到層層道進，幼兒探索太少、教師講授太多。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">李偉老師</span>：隊形上未關注到每個幼兒。探索太少，要做到以幼兒為主體，動作要領借助幼兒示范講，導入時間太長。</p> <p class="ql-block">編輯：劉翠萍</p><p class="ql-block">審核：李偉</p>
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