以賽促練共同成長(zhǎng)——太平鎮(zhèn)青年教師課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)

觀棋不語(yǔ)

為促進(jìn)太平鎮(zhèn)廣大青年教師苦練教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)能力和水平及早融入“雙減”背景下的高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)于11月2日至3日，在太平三中舉行太平鎮(zhèn)初中語(yǔ)文青年教師達(dá)標(biāo)晉級(jí)大比武教學(xué)活動(dòng)，以全面提高青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，打造出一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。 <div>　　此次活動(dòng)意在通過(guò)“備上說(shuō)觀議思”“六課”基本教學(xué)技能的錘煉，使青年教師在逐級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)課堂理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的同步提高，整體提升教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，迅速適應(yīng)“雙減”背景下高效課堂的新要求。通過(guò)系統(tǒng)開展達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一批“教壇新秀”，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干，成長(zhǎng)一批教學(xué)名師，量產(chǎn)一批教研成果。</div><div>通過(guò)校級(jí)達(dá)標(biāo)的激烈角逐，最終參加鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)的語(yǔ)文老師是：</div><div>胡亞鈴（二中）；閆朝陽(yáng)、孫曉君、馮銳（一中);王婷、袁明道(三中）</div> 參賽選手與評(píng)委老師簽名 11月2日上午9時(shí)，太平鎮(zhèn)中心學(xué)校李向文書記，張力主任，趙兵主任，太平三中張萬(wàn)里書記，評(píng)委老師李茵茵、王春艷，黃吳峰與5名參賽選手齊聚太平三中以開展青年教師達(dá)標(biāo)晉級(jí)第一輪活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分，先共同觀摩省級(jí)優(yōu)質(zhì)課《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，寫評(píng)課稿；然后撰寫《美麗的顏色》說(shuō)課稿。40分鐘的觀摩課，大家聚精會(huì)神，仔細(xì)聆聽，不時(shí)在紙上記錄下關(guān)鍵信息。9點(diǎn)45分開始寫評(píng)課稿，會(huì)議室里靜默無(wú)聲，參賽教師們奮筆疾書，將觀摩課的所思所想傾注在筆端。10點(diǎn)20分，張力主任公布說(shuō)課篇目《美麗的顏色》，五位老師稍事休息后再度投入到新一輪的緊張比賽之中。兩輪筆試結(jié)束后，三位評(píng)委老師開始一篇篇仔細(xì)閱讀青年教師們所寫的評(píng)課稿說(shuō)課稿，秉持公平公正的心對(duì)待每一份考卷，每一位青年教師。觀摩課——《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》圖為參賽教師評(píng)課稿、說(shuō)課稿上午的賽事結(jié)束后，評(píng)委老師們親切的給青年教師們指出活動(dòng)中暴露出來(lái)的專業(yè)錯(cuò)誤，并對(duì)青年教師以后的發(fā)展抱以期待。<div>評(píng)委老師們指出：</div><div>1、作為一名語(yǔ)文教師，三筆字必須要常練，無(wú)論是書面還是板書都要字跡工整、美觀大方。</div><div>2、對(duì)評(píng)課稿，說(shuō)課稿，教案三者要有清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)學(xué)科思想，不能混為一談。</div><div>3、青年教師在平常備課中，要重視語(yǔ)文課標(biāo)的學(xué)習(xí)，明確語(yǔ)文教學(xué)的方向與目標(biāo)，多觀摩多思考，苦練基本功，不斷提升自己的教學(xué)能力，朝優(yōu)秀教師邁進(jìn)。</div><div><br></div> 經(jīng)過(guò)角逐，最終閆朝陽(yáng)，胡亞玲，王婷三位教師進(jìn)入達(dá)標(biāo)晉級(jí)大比武活動(dòng)第二輪，授課《美麗的顏色》。作為一篇自讀課文，閆朝陽(yáng)老師與王婷老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)問題的推動(dòng)搭建學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課后閱讀提示，自主學(xué)習(xí)。她們以文本自我研讀，小組討論交流，繪制思維導(dǎo)圖，分享交流感想等方式循循善誘學(xué)生品味居里夫婦的艱苦與快樂，讓學(xué)生從字里行間感受到科學(xué)家為科學(xué)獻(xiàn)身，堅(jiān)守樂觀、淡泊忘我的偉大精神。在教學(xué)中鼓勵(lì)八年級(jí)學(xué)生立少年志，成青年才，繪出自己人生美麗的顏色。評(píng)委老師們以筆與鏡頭記錄青年教師的精彩課堂比賽結(jié)束后，太平鎮(zhèn)中心學(xué)校李向文書記發(fā)表講話。李書記說(shuō)此次太平鎮(zhèn)青年教師達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)為青年教師充分展現(xiàn)自己的才華搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。從比賽結(jié)果看，這次大比武確實(shí)發(fā)現(xiàn)了業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)、富有教學(xué)個(gè)性和特色的青年教師。這些教師課堂設(shè)計(jì)合理，教材處理得當(dāng)，對(duì)教材文本理解深透，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)得到有效突破，真正意義上助力了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。<div>　　與此同時(shí)，青年教師要及時(shí)吸納反思，將此次的歷練形成自己的收獲，日后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深鉆教材，精研課標(biāo)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。</div> <h3 style="text-align: right">時(shí)間：2022年11月5日</h3> <div><br></div>