書香溢可園老黑 <p class="ql-block"> 蘇州的四大園林為“拙政園”、“留園”、“獅子林”和“滄浪亭”，我已經(jīng)去了前面的三個，前天準備去“滄浪亭”，到了景點門口，只見“滄浪亭”的對面是“可園”，滄浪亭的門票20元，可園的門票卻比蘇州四大名園之一的滄浪亭高出5元，問工作人員是什么原因，回答是“可園是蘇州現(xiàn)存的唯一書院園林?！边@句話吸引了我，于是欣然地走進了可園。游覽后，查閱了一些資料，有了一些感受。</p><p class="ql-block">一、可園的歷史</p><p class="ql-block"> 文獻記載，可園最早系五代末年吳越國節(jié)度使孫承祐的池館，北宋年間蘇舜欽建造滄浪亭時，可園是滄浪亭的一部分。后幾經(jīng)易主，雍正年間江蘇巡撫尹繼善在此建“近山林”，取孔子“仁者樂山，智者樂水”之意，稱“樂園”，后改為“可園”。嘉慶十年（1805 年），兩江總督鐵保、江蘇巡撫汪志伊在可園東部建造了正誼書院，成為官辦書院。道光十二年（1832 年），江蘇太平天國運動期間，可園毀于戰(zhàn)火。光緒十四年（1888 年），江蘇布政使黃彭年在可園舊址建“學古堂”，并復建園林，還造了藏書樓，取名“博約樓”，儲書多達八萬多卷?？蓤@成為一座頗具特色的書院園林，園中遍植梅、李、杏等花木植物，匾額、楹聯(lián)極具文人雅氣。民國年間還曾為省立蘇州圖書館。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、可園的景色特點</p><p class="ql-block"> 可園的大門，白墻灰瓦，簡潔質(zhì)樸。</p> <p class="ql-block"> 走進門廳，抬眼就看到匾額“近山林”。</p> <p class="ql-block"> 往里走可見一圓形拱門，上書“四時風雅”。拱門如一面團扇，上面繪有垂柳、紅葉、碧水和古建筑的飛檐，水面如鏡，游人漫行，猶如在“扇面”上走動，在柳條后穿行，構成了一幅行走的寫意山水畫。</p> <p class="ql-block"> 圓形拱門的另一邊寫有“小西湖”三個字。</p> <p class="ql-block"> 走過圓形拱門后，視野開闊，眼前這個池子叫“挹清池”，別名“小西湖”。只見小西湖的四周垂柳依依，湖石疊岸，亭榭爭輝。</p> <p class="ql-block"> 隔湖遠看坐春舫突入于水中，湖面似鏡，水天一色，倒映出亭臺廊榭，湖石樹木，一時水中的倒影因微波激起了漣漪，動靜相宜。</p> <p class="ql-block"> 一般地，園林講究曲徑通幽，別有洞天，巧妙運用花墻、漏窗和廊子，使園林景色多層次，多方位地展現(xiàn)在你的眼前，讓你能夠領略移步換景的樂趣。而可園太小，進園后一覽無余，你要只想看一看，走馬觀花，二十分鐘足矣，可我來此的目的是想領略書院園林中的“書院”的內(nèi)涵，必須慢走、細看、多品味。</p> <p class="ql-block"> “坐春艫”坐落池西，如一小船浮于湖上，船頭向東延伸到湖中。旱舫為前亭后室，前亭艙內(nèi)梁下懸匾“坐春艫”，名取自黃庭堅《鷓鴣天》詞中“湯泛冰瓷一坐春”之意，始建于道光七年。艙內(nèi)中間置石桌、凳，南、北兩面開敞，下設吳王靠。后室有桌、凳。東側亭柱上刻著對聯(lián)：“水暖輕泛棹，客來細裁詩?！比俗可?，盡收美景，似在船上臨水垂釣，聽荷賞月。原本是立體的詩，三維的畫，再經(jīng)詩意的點撥，愈顯風骨之幽雅。</p> <p class="ql-block">三、可園的廳堂</p><p class="ql-block"> 1、池塘北岸的“挹清堂”，位于南北景觀主軸線上，是可園的主廳之一，堂前池水清浤挹，故而起名挹清堂。挹清堂古時為書院掌教接待客人的場所。</p> <p class="ql-block"> 軒前的抱柱上掛有一聯(lián)：“檢詩書百卷近今博古；賞池水一泓正本清源?！笨邕M正堂，后梁正中懸掛“挹清堂”匾額，兩側柱上懸有一聯(lián)：“風雅軒昂，三吳文士有行止；水源清澈，千里川流無所求?！狈坷飻[有書柜，上面放有線裝書籍，平添幾分儒雅。</p> <p class="ql-block"> 2、 “濯纓處”名取“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”之意，與滄浪亭遙相呼應。此處舊時為教員辦公室，民國初年，可園作省立圖書館時，為兒童閱讀室。</p> <p class="ql-block"> 步入大廳，正中梁下懸匾額“濯纓處”，匾下步柱間設隔扇和飛罩。南墻前置條幾，上擱擺件。飛罩外擺紅木圓桌和圓凳。西偏間設書桌椅，西墻上掛大理石山水掛屏。建筑古樸，陳設簡雅。室內(nèi)柱上楹聯(lián)“辭借離婁漱石洗心明志趣；景隨騷客吟詩賦句喻風情”，為現(xiàn)代書法家楊涵之撰書。</p> <p class="ql-block"> 3、 “一隅堂”，其名借用《論語·述而》“舉一隅不以三隅反，則不復也”，喻意學習要“舉一反三”。</p><p class="ql-block"> 廊柱上一聯(lián)“松下琴書小有林泉清自遠；市中歌嘯大千風月凈無塵”。顯示了書院遠離塵囂的清雅之環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 可惜大門緊閉，不能入內(nèi)。</p> <p class="ql-block"> 4、 “正誼書院”為前后兩廳。步入前廳，屏門上懸掛“正誼書院”匾額，由馮桂芬撰寫。馮桂芬，晚清思想家、散文家，師從林則徐，曾主講南京惜陰、上海敬業(yè)、蘇州紫陽、正誼諸書院。</p> <p class="ql-block"> 廳內(nèi)置高臺，臺上兩把紅木太師椅上，端坐東漢經(jīng)學大師鄭玄和宋代理學家朱熹的塑像。正誼書院供祀他們?yōu)閷W派代表，屏門上書兩人的生平介紹。塑像兩側柱聯(lián)“送青排闥看近水遠山清風明月；據(jù)典引經(jīng)有楚騷漢賦朱注鄭箋”。</p> <p class="ql-block"> 后廳為講堂，堂中高掛御賜的“正誼明道”龍紋金匾。正中設高80厘米的講壇，上擺紅木雕花講桌和座椅，為山長講席之用。講壇后八扇楠木屏門上，刻掌院朱珔撰寫的《可園記》。講壇前設“狀元桌椅”書櫥等家具陳沒，為學員聽課之用。屏門兩側柱上有聯(lián)“敬守圣言修古禮；勤求吏事理官書”，為清同治十三年狀元陸潤庠撰寫。陸潤庠，歷任工部、吏部尚書、體仁閣大學士，辛亥后，任溥儀老師。</p> <p class="ql-block"> 后廳東墻上掛木屏兩條,上書“正者端也”、“誼者義也”，意為人當“端正重義”。木屏下設書架。</p> <p class="ql-block"> 西墻上亦掛木屏兩條，上書“培養(yǎng)士氣”、“端正人心”。</p> <p class="ql-block"> 兩邊偏間分別介紹書院山長和書院名人，以激勵后學。</p><p class="ql-block"> 真羨慕古人能在這么漂亮的書院里研學修身，體驗時光流轉，一心無累的四季良辰之美。</p> <p class="ql-block"> 5、 “博約樓”東接曲廊，西連碑廊。博約樓原為祭祀和藏書之地，是一座較為典型的藏書樓。</p> <p class="ql-block"> “博約”寓意“廣求學問，恪守禮法”。底層稱“博約堂”，以前曾供奉東漢經(jīng)學大師鄭玄和宋代理學家朱熹畫像?！安┘s堂”內(nèi)抱柱聯(lián)曰：“沐纓濯足智水仁山滄浪鐘俊逸；緗帙濤箋蕓編秘笈瑯嬛富收藏”。為謝文濤撰寫。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在廳內(nèi)擺放著瓷器。</p> <p class="ql-block"> 廳兩側掛有名畫。</p> <p class="ql-block"> 6、“學古堂”為書院掌教與同行、學員探討學問的地方。堂前遍植梅花，舊時曾有古梅“鐵骨紅”，有“江南第一枝”之譽。屏風前設有一個宋式長塌，周圍布置鼓凳、書籍，營造的是古代老師坐在塌上授課時的生動場景，延續(xù)了可園讀書育人的傳統(tǒng)。想那冬雪未融之際，師生們圍爐講學，抬頭一睹這“江南第一枝”花枝爛漫，定然會欣喜于天地間的生生之德。</p> <p class="ql-block">四、可園的廊門和長廊</p> <p class="ql-block"> “天光”、“云影”是一對廊門，“天光”、“云影”出自宋代朱熹《觀書有感》詩“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”句。</p> <p class="ql-block"> 廊門“親雅”通曲廊，。</p> <p class="ql-block"> “吟風”和“親雅”是一對廊門。</p> <p class="ql-block"> 花徑回廊，迂回曲折。</p> <p class="ql-block"> 五、可園的亭</p><p class="ql-block"> “瓢亭”在東廊南端，東壁嵌有《可園重修碑記》石刻。亭柱上刻有對聯(lián)：“尋梅踏雪迷三徑，嘯月臨泉酌一瓢。”</p> <p class="ql-block"> “浩歌亭”屹立于山崗上，亭內(nèi)懸匾“浩歌亭”，為近代教育家和紡織專家鄧邦逖所題。亭名取自元代詩畫家王冕《梅花詩》中“浩歌拍拍隨春風，大醉驚倒江南翁”句意。亭柱上，雕有楹聯(lián)：“半樹梅花，清標未遠；嘯歌斗酒，勝事猶存?！钡巧仙巾敻┮?，近處的“挹清堂”、“小西湖”一覽無遺，山光水色，分外迷人。向南遠眺，遠處的滄浪亭中的古亭、看山樓仿佛就在可園內(nèi)，他方借景，渾然一體。由于樹老石拙、藤蘿蔓掛，加之秋風吹樹葉的“沙沙”聲，整座山丘頗有山林野趣。清代吳江金孟遠《吳門竹枝詞》曰：“名園暫擁靜無曄，曲折書城香雪遮。獨坐檢翻春意倦，浩歌亭上伴梅花?！?。真羨慕古人登亭小坐，暗香浮動，花影橫斜，至足樂也。</p> <p class="ql-block"> 這個亭子無名字。亭內(nèi)有金石桌和石鼓凳，梁下懸匾，額匾額有“明強”二字，擔大事者全在明強二字，李鴻章書。</p> <p class="ql-block"> 這是“思陸亭”，廊穿亭而過。亭內(nèi)白色屏門上懸“思陸亭”匾額，為蘇州書畫家黃泊云題。抱柱聯(lián)為“湖上風光四季好；書中佳句繁星多”。</p> <p class="ql-block"> 這是“陶亭”，亭內(nèi)懸“陶亭”匾額，秦鴻撰寫，應為紀念陶小沚而建。亭外有聯(lián)“風流獨延天下士；適意相析古人書”。為蘇州柯繼承撰。</p> <p class="ql-block">六、可園的修繕</p><p class="ql-block"> 可園歷史悠久，多次戰(zhàn)亂，幾經(jīng)易主，多有毀損，至近現(xiàn)代，園景園貌幾近湮沒?，F(xiàn)在經(jīng)過維修和保護，她才以煥然一新的面目呈現(xiàn)在我們眼前。</p><p class="ql-block"> 據(jù)介紹，秉持著“不改變文物原狀”這一原則，蘇州園林部門多次組織實地踏勘、專家論證，并委托蘇州園林設計院編制了《可園保護修復方案》。2012 年，可園的修復工程正式啟動?？蓤@采取了修繕、復原修繕和恢復性重建等3 種修繕方式，修繕過程中運用到了木柱墩接加固處理、花漏窗制作和實拼門制作三種創(chuàng)新技藝，以傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技相結合，讓“消失”在歷史深處的可園“滿血復活”，重現(xiàn)可園神韻。</p> <p class="ql-block"> 上圖是是民國時的浩歌亭，下圖是現(xiàn)在的浩歌亭，現(xiàn)亭與民國老照片對比，明顯的改變是原亭是葫蘆頂和四面掛落，重修的亭成了寶頂和插角裝飾。</p> <p class="ql-block"> 上圖是改建前的三曲橋，下圖是改建后的三曲橋。</p><p class="ql-block"> 修復后的可園獲2019 年度亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護大獎——杰出獎。聯(lián)合國教科文組織評審專家認為清代園林可園的精心保護體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)景觀保護的藝術性和科學性。該保護項目不僅恢復了可園作為書院園林的內(nèi)部和諧，而且保留了園林在蘇式生活中的地位和傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 可想而之，策劃者和施工者勞動之艱辛，有了他們，才能使市民享受“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有靈泉之致”之樂趣，應該感謝勞動者。</p> <p class="ql-block"> 可園是書院園林，園內(nèi)植杏樹、梨樹等，寓意“桃李滿天下”。三十一年，巡撫陸春江停辦學古堂，改設游學預備科。三十三年，又改存古學堂。在辛亥革命時期，可園又多了一家充滿活力的報館。著名教育家、同盟會成員張默君獨自一人創(chuàng)辦《江蘇大漢報》，每天更新一份，向民眾傳達先進思想。1914年，設江蘇省立蘇州圖書館于此。</p> <p class="ql-block"> 時值深秋，滿目蒼翠。園內(nèi)湖石疊景，紅亭點睛，花木扶疏，清朗疏曠，花木書香，古韻悠悠。后山小亭，收旖旎風光于眼底；堂前碧水，集天光云影于鏡中。徘徊在碎石鋪設圖案的曲折花徑，神清氣爽。</p> <p class="ql-block"> 可園面積三畝半，沒有假山溝壑的雄奇，沒有樓臺金碧的華美，獨有一份山林野趣。</p> <p class="ql-block"> 與那些喧鬧、擁擠的大園子比起來，幽靜雅致的可園，滿園的綠意和生機，處處透出濃郁而典雅的古代學堂的氣息，讓游客找到一份寧靜和優(yōu)雅。</p> <p class="ql-block"> 引用一位學者的話作為結束語?！翱蓤@之名，雖暗含隨遇而安之意，但它歷經(jīng)沉浮興廢，始終延續(xù)著書墨之香。從書院，學古堂到民國時期的報館，圖書館，清晰的文化傳承彰顯得深厚的人文底蘊，回響著江南文化的木鐸金聲?！?lt;/p>