“傳承經(jīng)典文化，書寫詩(shī)文之美”——臨高中學(xué)2022級(jí)高一年級(jí)古詩(shī)文理解性默寫競(jìng)賽

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為了讓古詩(shī)文滋潤(rùn)學(xué)生的心田，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的深入理解，引導(dǎo)學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，提升學(xué)生的審美鑒賞能力，高一年級(jí)語(yǔ)文備課組決定舉辦“傳承經(jīng)典文化，書寫詩(shī)文之美” 古詩(shī)文理解性默寫競(jìng)賽。一、籌備篇 為競(jìng)賽能順利開展，2022年11月1日晚上8點(diǎn)30分，在高一備課組組長(zhǎng)桂月玲老師的主持下，高一年級(jí)語(yǔ)文備課組舉行了以“古詩(shī)文默寫比賽”為主題的籌備會(huì)議，經(jīng)討論，確定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容： （一）確定比賽時(shí)間。 依據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，同時(shí)為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于課內(nèi)古詩(shī)詞的理解情況，高一語(yǔ)文備課組經(jīng)過(guò)討論將初賽時(shí)間安排在11月6日，決賽時(shí)間為11月9日。 （二）設(shè)定初賽入圍規(guī)則。 備課組為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生參與本次活動(dòng)，決定初賽面向全體高一學(xué)生，初賽入圍人選為每班前十五名學(xué)生，代表個(gè)人及班級(jí)參加決賽。 （三)試題難度及題量的設(shè)定。 根據(jù)學(xué)情，初題及決賽的題量為40道題，初賽試題中文言文與詩(shī)詞出題篇目比例為4:6，決賽則加大文言文試題的比重，以此增加試題的難度，規(guī)范試題。 （四）獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置。 本次活動(dòng)將獎(jiǎng)項(xiàng)分為團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：以1:3:5的比例評(píng)出班級(jí)一二三等獎(jiǎng)；20名優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。 （五）監(jiān)考與評(píng)卷的安排。 秉承公平公正的原則，高一備課組內(nèi)教師交換監(jiān)考、評(píng)卷，嚴(yán)格落實(shí)，確保考試成績(jī)的真實(shí)。 二、初賽篇 　　2022年11月6日晚，高一年級(jí)語(yǔ)文備課組面向高一年級(jí)全體學(xué)生，舉辦了本學(xué)期第一次古詩(shī)文理解性默寫競(jìng)賽初賽。 　　本次參賽對(duì)象為高一年級(jí)全體學(xué)生，由高一語(yǔ)文組全體教師監(jiān)考。 　　比賽現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生在全神貫注的答題。 　　賽后，高一語(yǔ)文組全體教師參與改卷，由于時(shí)間緊迫，改卷任務(wù)重，高一年級(jí)部分學(xué)生輔助改卷。 　　在一張張答滿的卷子上，仿佛聽到了朗朗的誦讀聲，感受到了學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的熱愛。 　　經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)比，各班選出成績(jī)前15名的同學(xué)參加決賽。 三、決賽篇 2022年11月9日晚，高一語(yǔ)文備課組舉行“傳承經(jīng)典文化，書寫詩(shī)文之美” 古詩(shī)文理解性默寫競(jìng)賽決賽。 　　 決賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們聚精會(huì)神，一句一句，認(rèn)真地書寫著詩(shī)句；時(shí)而凝神聚思，時(shí)而奮筆疾書。賽場(chǎng)里充滿著靜默的空氣，只有筆尖觸紙的沙沙聲傳遞著嚴(yán)肅和緊張。 　　 　遵循公平公正的原則，高一語(yǔ)文備課組全體教師經(jīng)討論，統(tǒng)一評(píng)改細(xì)則，集中于高一樓創(chuàng)建辦批改全部試卷。 四、頒獎(jiǎng)篇 　　2022年11月10號(hào)晚舉行頒獎(jiǎng)典禮，由高一年級(jí)備課組組長(zhǎng)桂月玲老師主持，參加的學(xué)生為初賽入圍者。 　　頒獎(jiǎng)典禮以高一年級(jí)長(zhǎng)陳衛(wèi)民老師的發(fā)言開場(chǎng)，陳衛(wèi)民年級(jí)長(zhǎng)先是對(duì)參加頒獎(jiǎng)典禮的學(xué)生給予肯定，接著借賞析《觀滄?！窂?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)古詩(shī)文，傳承經(jīng)典文化的重要性，最后激勵(lì)學(xué)生要在今后的學(xué)習(xí)中提升自身的文學(xué)涵養(yǎng)。 　　典禮的第二項(xiàng)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)頒獎(jiǎng)。 　　在本次比賽中，班級(jí)表現(xiàn)突出，獲獎(jiǎng)的班級(jí)名單如下： 一等獎(jiǎng)：高一1班二等獎(jiǎng)：高一9班 高一2班 高一24班三等獎(jiǎng)：高一20班 高一25班 高一6班 高一7班 高一23班 在本次比賽中，學(xué)生成績(jī)突出，取得個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生名單如下： 秦宇娜高一(25)劉柔麟高一(1)梁詩(shī)菲高一(9)符婉婷高一(1)孫子茹高一(9)嚴(yán)玲慧高一(2)符可馨高一(7)林永真高一(1)王金琪高一(2)王萱高一(9)林子蕓高一(3)王怡晴高一(1)馮善凱高一(1)劉伯祥高一(9)王思盈高一(15)唐嫣然高一(2)洪慧珍高一(1)唐舒婷高一(7)陳慧軍高一(25)林禮寶高一(1)趙海蓉高一(1)王雅昕高一(1)王鈺婷高一(1)王梓蒸高一(17)王籽富高一(10)黃海艷高一(21) 　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”。希望經(jīng)過(guò)本次古詩(shī)詞理解性默寫比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的興趣與熱愛，在積累詩(shī)詞的路上傳承中國(guó)的詩(shī)詞文化，從而營(yíng)造良好的書香校園氛圍，讓古詩(shī)神韻長(zhǎng)新永存。 圖：王陳園文：楊欣校對(duì)：桂月玲審核：陳衛(wèi)民

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高一

備課組

古詩(shī)文

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學(xué)生

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語(yǔ)文

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