停課不停學(xué) 云端“樂”守望——費縣音樂線上教學(xué)

劉莊中心小學(xué)

新冠疫情再次來襲，如同一曲優(yōu)美的旋律遇到了休止符，我們的城市也按下了暫停鍵。在接到線上教學(xué)的通知后，縣教研室組織全縣音樂組的老師們按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，給孩子呈現(xiàn)完美的網(wǎng)課。 　　根據(jù)學(xué)校“停課不停學(xué)”的工作安排，音樂組的老師們迅速進(jìn)行集體教研，并很快制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。 　　老師們在“停課不停學(xué)”的宗旨下，通過教研組網(wǎng)絡(luò)會議、微信群溝通等方式，探索音樂學(xué)科線上學(xué)習(xí)方式，從選課到課程設(shè)計力求精益求精，讓學(xué)生在音樂課中陶冶情操，放松心情，把快樂的情緒通過音符傳遞給每一個孩子。 　　各校音樂組也積極探索線上教學(xué)方法，以提升音樂核心素養(yǎng)、豐富學(xué)生居家生活為目標(biāo)，制定了“視聽結(jié)合、寓教于樂”的教學(xué)方案，將線上“學(xué)、教、研”落到實處。 　　為了上好網(wǎng)課，老師們主動學(xué)習(xí)新技能，不斷摸索和實踐線上教學(xué)方法，耐心細(xì)心地準(zhǔn)備教材，優(yōu)化教學(xué)效果。 　　音樂學(xué)科的線上教學(xué)立足于教材卻不拘泥于書本，通過“賞、聽、讀、唱”等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美妙。 　　老師精心設(shè)計的音樂課程，通過節(jié)奏游戲、趣味圖譜、節(jié)奏創(chuàng)編等音樂律動游戲的方式，做到歌唱、律動、聽賞學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生走進(jìn)音樂世界，感受音樂、表現(xiàn)音樂，讓美妙的旋律沁潤孩子心田。 　　教師設(shè)計有效的音樂教學(xué)手段，吸引學(xué)生積極參與到音樂學(xué)習(xí)活動之中，讓學(xué)生在家真正唱起來，動起來。 　　每節(jié)課后，老師布置專題作業(yè)，為學(xué)生提供“精彩展臺”。 　　疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，求知的道路上，我們從未停止。同學(xué)們在提交作業(yè)的同時，還積極展示自己的藝術(shù)特長。 盡管疫情對教學(xué)工作產(chǎn)生了一定的影響，但某種程度上，它又促進(jìn)了教師們教學(xué)能力的適應(yīng)與提高。線下線上教學(xué)模式的切換，迫使老師大幅提升了運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。我們會積極探索更加有效的線上教學(xué)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線上教學(xué)中與學(xué)生共克時艱，共同成長。相信在全體師生的共同努力下，大家一定能夠打好疫情防控攻堅戰(zhàn)和學(xué)習(xí)保衛(wèi)戰(zhàn)。愿“疫”去不復(fù)返，校園重相聚！ 編輯：杜靜審核：王琪