四年級語文“觀察日記”成果展示

HarperQ

讓學(xué)生學(xué)習(xí)連續(xù)細(xì)致地觀察，學(xué)會準(zhǔn)確生動地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。結(jié)合第四單元的主題，四年級語文組全體老師帶領(lǐng)學(xué)生，采用討論式和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，并讓學(xué)生生動地說出自己觀察事物的特征。 　同學(xué)們迫不及待地拿起手中的筆，把自己的觀察記錄以圖片形式繪畫下來，將自己的心得體會用文字記錄下來，一絲不茍地進(jìn)行創(chuàng)作。 　同學(xué)們除了觀察豆芽的生長過程，還有的同學(xué)對草莓??、風(fēng)信子、小蝌蚪變青蛙??的成長過程進(jìn)行觀察和記錄，完成得也是非常出色。 　四年級語文組的老師們互幫互助，齊心協(xié)力，認(rèn)真布置孩子們的成果展示，把一幅幅精美的作品呈現(xiàn)給大家。 　茅盾先生說過：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵式的警覺，把你的所見所聞隨時記錄下來?！?lt;/p> 通過這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸發(fā)現(xiàn)觀察帶來的不同體驗(yàn)和快樂。不僅做到全面觀察，還調(diào)動了多種感官，通過多個層面和角度來描寫。 希望同學(xué)們今后可以多聆聽、愛觀察、善思考、勤描寫，做個有心人，創(chuàng)作出更多、更精彩的觀察日記吧！