乘新課標(biāo)春風(fēng)，拓教學(xué)新領(lǐng)域——禮縣南城小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)心得

禮縣南城小學(xué) 王玉玲

<h3> 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，三年級(jí)語(yǔ)文是一個(gè)“分水嶺”，起到承上啟下的過(guò)渡作用，前承低年級(jí)的字詞和運(yùn)用，后啟高年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用，我倍感任務(wù)重，責(zé)任大，為了更順利地開(kāi)展教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課標(biāo) ，有了一些新的體會(huì) ，下面就談一談自己粗淺認(rèn)識(shí) : </h3> <h3>　　一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng) ，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究 ”的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教的方式，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué) 。開(kāi)發(fā)課內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì) ，在實(shí)踐中積累語(yǔ)言，掌握學(xué)習(xí)方法和提高技能。</h3> <h3>　　二、注重學(xué)生的閱讀背誦。語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出“要重視朗誦和默讀 ”，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)精讀，閱讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū) 、好讀書(shū)、讀好書(shū) ，讀整本書(shū) 。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上才能體會(huì)課文的意味、情趣和文氣。</h3> <h3>　　三、新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然注重培養(yǎng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。它對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不但有具體的要求，還有量化標(biāo)準(zhǔn) 。</h3> <h3>　　四、教學(xué)中，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是:觀察、傾聽(tīng)，交流。</h3> <h3>　　總之，語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn) 是教育領(lǐng)域上的一場(chǎng)春風(fēng)，它將會(huì)給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的契機(jī)與希望。相信通過(guò)教師的積極努力，語(yǔ)文教學(xué)必將欣欣向榮，展示新的活力，把目標(biāo)落到實(shí)處。</h3> <h3>監(jiān)制:呂亞亞<br>審核:單雙龍<br>編輯:王玉玲</h3>