集思廣益、優(yōu)化策略、分享經(jīng)驗、共同成長——記玉門市三小大學區(qū)線上教學教研活動

玉門市第三小學張怡

為了進一步優(yōu)化線上教學活動，提高線上教學質(zhì)量，促進大學區(qū)各校學生身心健康，同時積累和推廣線上教學經(jīng)驗，做好線上教學和復(fù)學后線下教學的銜接，落實“停課不停學,停課不停研”，11月5-6日，玉門市第三小學牽頭組織開展了三小大學區(qū)線上教學研討交流會。各學校、教研組、備課組通過騰訊會議、企業(yè)微信、釘釘?shù)染€上工具分組召開了教研活動、集體備課活動視頻會議。 　　為了保證大學區(qū)活動有實效，三小領(lǐng)導(dǎo)層召集各教研組長于活動前開展了線上研討，就各教研組近期教學活動進行了摸底，聆聽了各教研組長的實際教學心聲，傳達了上級精神，并就本次線上教研活動及今后的線上教學及復(fù)學準備工作做了詳細部署。 低語組高語組 　　李金平校長在語文教研組活動中強調(diào)：一、課前、課中、課后全過程想細、抓實、盯緊、搞活；二、加強家校溝通、督促家長加強居家學習督促、監(jiān)管，提高學習質(zhì)量；三、抓住關(guān)鍵、抓住基礎(chǔ)，閱讀勞動練字兼顧；?四、做好學情記錄和反饋；五、提前規(guī)劃思考線上教學與線下教學的銜接。六、文化學習為主，體育鍛煉、課外閱讀、勞動技能學習、藝術(shù)審美、心理輔導(dǎo)兼顧。 思政組 　　張旭東書記就思政課老師的研討交流提出：一、高度重視思政課的地位，要具有高度的敏感性；二、在有限的時間完成教學任務(wù)，課程整合并不是簡單的課時合并，應(yīng)該以學生要達到的能力點為主，確保知識的連貫性；三、教研活動要關(guān)注到學生的學，這是教研的落腳點；四、希望大家今后能夠立足學生，立足課堂開展教研。 藝體組 　　金芳琴主任對藝體組老師提出：在專業(yè)素養(yǎng)提升的基礎(chǔ)上，拓寬閱讀知識面，提升個人能力，雙管齊下提質(zhì)，為自己不斷鍍金，成為有吸引力的藝體老師；自己的目標再實一點，自己的路徑再清晰一點。 張旭東書記對藝體組各位教師的前期工作做了懇切評價，并倡導(dǎo)藝體組老師考慮各方因素，做好協(xié)調(diào)，為孩子們提供一些居家藝體活動。并就復(fù)課后循序漸進的教學進行深入研究，科學規(guī)劃。 英語組 　　張旭東書記在各校英語老師暢所欲言后，對于英語老師在匯報中能想辦法、考慮細致、抓住實效等優(yōu)秀教學精神高度贊揚，并再次對復(fù)學后的教學提出幾點要求：一、做好內(nèi)容統(tǒng)籌，做出詳盡計劃，在有限的復(fù)學時間高效優(yōu)質(zhì)完成教學任務(wù)；二、不可秋后算賬，用平和的心態(tài)迎接復(fù)課歸來的孩子，抓住學情，查漏補缺，切勿使學生出現(xiàn)畏學情緒；三、各校英語教師繼續(xù)加強交流學習，互幫互助，多開展如此有實效、敢質(zhì)疑、使每位老師受益匪淺的高效優(yōu)質(zhì)教研活動。 低數(shù)組高數(shù)組 　　李金平校長肯定了全體數(shù)學老師不怕困難、精于鉆研的線上教學前期工作，并對研討中的一些問題提出希望：一、優(yōu)化線上教學策略，優(yōu)質(zhì)資源推送、直播課堂、微課、微視頻講座揚長避短、相互補充，發(fā)揮最大效益；二、直播課要扛得住學生及家長的監(jiān)督評價，就要在課前做好教學內(nèi)容、教學語言、教學形式等方面的充分準備，并要求學生做好聽課環(huán)境、學具等方面的準備；三、數(shù)學任務(wù)由書面作業(yè)與智能作業(yè)相結(jié)合，促進學生數(shù)學興趣的同時達到練習的實質(zhì)效果；四、緊密聯(lián)系家長，做好家長心理疏導(dǎo)與溝通，做好學生學習監(jiān)管，實現(xiàn)家校齊心共贏；五、教學過程中做好詳盡的學習記錄，便于復(fù)課后有的放矢開展銜接教學；六、及時聯(lián)系班主任老師，召開線上班會和家長會，定期反饋總結(jié)。 　　玉門市三小大學區(qū)全體教師們的教研精神正盛，莘莘學子的求知熱情正高，陪讀家長們的監(jiān)管責任日堅，雖不相見，但家校雙向奔赴。玉門市第三小學必將擔起大學區(qū)長的責任，與兄弟校共進步，帶領(lǐng)全體教師做好優(yōu)質(zhì)教育守護者，學習質(zhì)量推舉者，迷霧中在這端點亮心燈，不忘初心，做好孩子們的領(lǐng)路人。