張家界市谷寶玉初中英語(yǔ)名師工作室三層四級(jí)寫(xiě)作教學(xué)高研班優(yōu)質(zhì)課展示磨課活動(dòng)

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為了更好地提升廣大英語(yǔ)教師的寫(xiě)作教學(xué)能力，促進(jìn)初中英語(yǔ)教師構(gòu)建寫(xiě)作課堂寫(xiě)作教學(xué)范式，切實(shí)提升學(xué)生的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作能力，三層四級(jí)寫(xiě)作教學(xué)高研班第二次線下研修活動(dòng)形式為優(yōu)質(zhì)課展示。 前期準(zhǔn)備 　　為了保障活動(dòng)順利開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)員從第一次線下研修時(shí)候的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成應(yīng)用實(shí)踐，更好地為學(xué)員們提供“三層四級(jí)寫(xiě)作教學(xué)法”的應(yīng)用與實(shí)踐教學(xué)范式，2022年11月4日，工作室團(tuán)隊(duì)組織并安排了此次磨課活動(dòng)—無(wú)生試講。 　　各小組成員積極響應(yīng)，組內(nèi)自愿報(bào)名，共有7名老師參與。 她們分別是來(lái)自上河溪學(xué)校的徐夢(mèng)老師，十一學(xué)校的鄒巧老師、田秋月老師、陳芳老師，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的雷雨虹老師，竹葉坪學(xué)校的張麗老師，以及澧源中學(xué)的劉娟老師。 磨課團(tuán)隊(duì) 　　參與此次優(yōu)質(zhì)展示課磨課活動(dòng)的有： ??工作室主持人谷寶玉主任 ??工作室輔導(dǎo)員陳萍老師 ??坊主助理朱艷紅老師 ??管理員劉佳敏老師 無(wú)生試講 　　上河溪學(xué)校的徐夢(mèng)老師富有激情和活力，她執(zhí)教的內(nèi)容是U6 Do you like bananas？，以食物為主線，呈現(xiàn)“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第一級(jí)：模仿練筆，打下基礎(chǔ)。 　　十一學(xué)校的鄒巧老師從邀請(qǐng)信出發(fā)，她執(zhí)教的內(nèi)容是What does he look like，細(xì)致地從外貌、性格等方面打開(kāi)思路，她呈現(xiàn)的是“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第二級(jí)：以讀促寫(xiě)，半開(kāi)放寫(xiě)作。 　　同樣來(lái)自十一學(xué)校的田秋月老師所執(zhí)教的內(nèi)容是U2 This is my family，她聯(lián)系生活實(shí)際，以Miss Tian’s family出發(fā)展開(kāi)思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)了“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第三層級(jí)：思維導(dǎo)圖，開(kāi)放寫(xiě)作。 　　創(chuàng)意滿滿的十一學(xué)校陳芳老師選擇了U4 What’s the best movie theater？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)自己班上具有某項(xiàng)特長(zhǎng)的同學(xué)，她結(jié)合了“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第二級(jí)和第三級(jí)：以思維導(dǎo)圖進(jìn)行半開(kāi)放寫(xiě)作。 　　思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的雷雨虹老師選擇了七年級(jí)上冊(cè)My family，通過(guò)閱讀文章觀察結(jié)構(gòu)，借助結(jié)構(gòu)展發(fā)散思維，呈現(xiàn)了“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第二層級(jí)：以讀促寫(xiě)，半開(kāi)放寫(xiě)作。 　　竹葉坪學(xué)校的張麗老師執(zhí)教內(nèi)容是U6 I am watching TV，她從生活實(shí)際出發(fā)，精心制作了小視頻，訓(xùn)練鞏固核心句型，呈現(xiàn)了“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第一層級(jí)：模仿練筆，打下基礎(chǔ)。 　　最后是來(lái)自澧源中學(xué)的劉娟老師，她選擇的內(nèi)容是U4 Where’s my schoolbag，通過(guò)全身反應(yīng)法訓(xùn)練方位詞on，in，under，由詞到句，她所呈現(xiàn)的是“三層四級(jí)”寫(xiě)作教學(xué)法的第二級(jí)：以讀促寫(xiě)，半開(kāi)放寫(xiě)作。 磨課總結(jié) 　　工作室團(tuán)隊(duì)對(duì)每位老師的課堂進(jìn)行了針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，提出了凝練思路、突出主線、任務(wù)設(shè)計(jì)等可行的修改建議。綜合如下： 1、目標(biāo)要明確 明白每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)什么活動(dòng)，為什么設(shè)計(jì)此活動(dòng)，活動(dòng)間體現(xiàn)邏輯梯次。 2、主線要清晰 活動(dòng)在精不在多，突出主題，明確課堂的主線，學(xué)會(huì)精簡(jiǎn)。 3、內(nèi)容要精煉 黑板上呈現(xiàn)核心內(nèi)容，給學(xué)生主體框架；課件中內(nèi)容精煉，避免過(guò)多文字。 4、學(xué)生為主體 突出學(xué)生的主體地位，老師少控制，注重引導(dǎo)。 5、時(shí)間要把控 根據(jù)學(xué)情把控好時(shí)間，給予學(xué)生足夠的輸入，確保學(xué)生能夠輸出。 　　此次研磨活動(dòng)中，各位老師們各顯神通，磨課團(tuán)隊(duì)也為各位老師提供了各具一格的建議，期待第二次線下研修活動(dòng)時(shí)老師們的精彩展示！ ????????????????????????