【坊前邱官莊小學楊杭】注重數(shù)學文化，提升核心素養(yǎng)—“新課標新課堂”之“數(shù)學文化教學與核心素養(yǎng)”專題研討會

遇見

為了貫徹落實新課標的精神與要求，探尋發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑與策略，11月4日，山東省教育科學研究院舉辦了小學數(shù)學“新課標新課堂”系列研討活動——“數(shù)學文化教學與核心素養(yǎng)發(fā)展”專題活動。我們坊前鎮(zhèn)小學數(shù)學老師們積極參加了此次線上活動。 一、開幕式 　　首先由山東省教育科學研究院徐云鴻老師做了為《深化數(shù)學文化教學研究發(fā)展學生核心素養(yǎng)》為主題的開場報告，聚焦“深化、數(shù)學文化、核心素養(yǎng)”三個關(guān)鍵詞，強調(diào)數(shù)學的教學要以數(shù)學文化為載體讓學生體會數(shù)學學習的價值和樂趣，從而發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。 二、學校文化展示 　文化路小學以視頻的形式，多角度介紹了學校數(shù)學文化教學實施情況。建立數(shù)學文化長廊，營造濃厚的數(shù)學氛圍的是值得我們好好學習。 三、課堂教學展示與評析 　　四節(jié)優(yōu)秀的課例展示，分別是：都麗麗老師執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》、姜玉美老師執(zhí)教的《分數(shù)除法》、李玉波老師執(zhí)教的《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》和張靖老師執(zhí)教的《數(shù)的再認識》。 　　四節(jié)課非常精彩，不僅都體現(xiàn)出了先進的教學理念，扎實的文化底蘊，嫻熟的駕馭課堂的能力，還全面融入數(shù)學文化，將數(shù)學史、數(shù)學與生活、數(shù)學與科技、數(shù)學與人文藝術(shù)適時融入課堂教學，數(shù)學文化在四節(jié)課中得到了很好的體現(xiàn)。 四、數(shù)學文化主題活動 　　數(shù)學戲劇《數(shù)說袁隆平》、《童心向黨話長壽》，數(shù)學萌娃小講堂《趣解雞兔同籠》，隔空對話名人，演繹數(shù)學故事，感悟數(shù)學魅力，將抽象的數(shù)學文化內(nèi)容以兒童化的形式整合于課程、融合于活動，讓學生感受到數(shù)學的文化之魅、探究之樂，感受祖國的富強，增強民族自信心、自豪感。 五、專題報告 　　于玲老師、楊勇老師、李玉波老師分別以《理性與感性有機融合感受數(shù)學的至真至美》《提升文化品位彰顯數(shù)學魅力》《以紙為媒構(gòu)建跨界大課堂》為題進行了專題報告。 要注重將數(shù)學文化融入學生生活和數(shù)學學習的各個環(huán)節(jié)，引導學生感受數(shù)學的至真至美。營造良好的數(shù)學文化氛圍，深耕細作數(shù)學文化教育的主陣地。 六、大會總結(jié) 　　劉云霞老師以《加強數(shù)學文化教學，促進核心素養(yǎng)發(fā)展》為題對會議進行了全面總結(jié)，傳授知識走向以“文”化人，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)。 　　通過本次會議，加深了我對數(shù)學文化教學促進小學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展的認識，感受到數(shù)學文化的博大精深，為今后教學指明了方向。在今后教學中，要以數(shù)學文化為導向，做一名有溫度、有思考善于觀察的教師。