【銀座領(lǐng)世郡動態(tài)】遇見美“食”，“育”出美好

會說話的薯條

設(shè)計意圖 食育”包括生命與營養(yǎng)科學(xué)知識的教育??通過對食物營養(yǎng)、食品安全的認(rèn)識,以及食文化的傳承、與環(huán)境的調(diào)和??使孩子具備自己管理自己健康的能力??0一7歲是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。7歲以后??人的攝食習(xí)慣和飲食好惡基本形成??很難改變。面對當(dāng)前食品工業(yè)化現(xiàn)象泛濫??孩子偏好垃圾食品以及飲食習(xí)慣不健康等狀況??給予孩子健康的“食育”可謂迫在眉睫??培養(yǎng)和教育孩子的第一課堂，推廣食育的重中之重就在于從一開始就讓孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣??了解營養(yǎng)、健康以及和糧食生產(chǎn)有關(guān)的知識，提升飲食文化水平?? 本月，我們開展了小班系列食育課程????以“多多的零食”和“不挑食的乖寶寶”為主線，根據(jù)小班年齡段的年齡特點，設(shè)計了有趣的活動?一起來看看小一班的精彩表現(xiàn)吧 營養(yǎng)我知道 結(jié)合創(chuàng)思主題“真好吃”，寶貝們學(xué)習(xí)了營養(yǎng)食品??和垃圾食品??的區(qū)別，了解了食物金字塔，我們每天需要的營養(yǎng)原來還有大大的學(xué)問呢?? 營養(yǎng)食品VS垃圾食品 原來零食還有這么多種類????：“老師，媽媽說糖果要少吃??”??：“這是腰果，我吃過”??：“巧克力蛋糕我最喜歡啦”…… 認(rèn)識了零食的不同種類，還認(rèn)識了蔬菜，沒想到寶貝們認(rèn)識了這么多蔬菜種類啦，“西藍(lán)花??、大白菜??、茄子??、胡蘿卜??……”真棒???? 零食對對碰 這天，我們一起帶來了好多好吃的??一起看寶貝們能否正確進行分類呢? 很快寶貝們就把零食放進了屬于它們的家??大家的學(xué)習(xí)鞏固能力真強?? 本次活動不僅得到了家長朋友支持??也深受孩子的喜愛??選擇寶貝們感興趣的內(nèi)容??從好吃的入手，讓????初步了解亂吃零食的危害??，區(qū)分零食的類別??知道蔬菜的營養(yǎng)價值??培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，盡量改掉挑食的習(xí)慣??家園聯(lián)系在這類相主題活動中發(fā)揮著不可磨滅的作用??減少零食的攝入，增強健康飲食，養(yǎng)成不浪費、不挑食的好習(xí)慣！