童心童畫，愛我中華——駐馬店市第三十三小學創(chuàng)意作品綜合實踐活動王明珠 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為落實“雙減”政策，實現(xiàn)“五育并舉”，豐富學生的周末生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，提高學生的動手實踐能力，激發(fā)學生活動實踐熱情，駐馬店市第三十三小學根據(jù)學生的年齡特點，秉承“分層次”、“添趣味”、“生活化”的原則，開展了豐富多彩的周末創(chuàng)意作品設計活動，讓學生們在實踐中開闊眼界，增長知識，體驗制作創(chuàng)意作品帶來的樂趣。讓我們一起去欣賞下孩子們的作品吧！</span></p> 一年級 扣好人生第一?？圩? <p class="ql-block"> 培養(yǎng)青少年從小樹立遠大的理想，傳承紅色基因，扣好人生的第一粒扣子。以筆言志，以畫傳情。孩子們用手中的畫筆，描繪出一幅幅主題突出、內容豐富的手抄報。</p> <p class="ql-block"> 扣好人生第一?？圩訛橹黝}，孩子們的創(chuàng)意作品想象力豐富，激發(fā)了愛黨愛國情懷，樹立和弘揚了社會主義核心價值觀，充滿了童真童趣，展現(xiàn)了新時代少年兒童自信陽光、奮發(fā)向上的精神風貌！</p> 二年級 詩情畫意 <p class="ql-block"> 一詩一畫，“詩中有畫，畫中有詩”，孩子們用畫筆解讀自己眼中的詩詞世界，感受詩中的美好意境。一幅幅妙趣橫生的作品，充滿了童真和創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 孩子們暢游在詩中，一覽春花秋月、夏云冬雪，一睹新桃舊符、蓮葉田田。他們用心感受詩意后，用認真的小手鋪紙勾勒出心中領悟到的意境與生命。蘸滿詩意的筆下，繪出了一幅幅妙不可言的作品。</p> 三年級 爭做新時代好少年 <p class="ql-block"> 我與祖國共成長，爭做新時代好少年。孩子們積極參與，拿起畫筆，描繪心中對祖國的愛意，有的隊員在手抄報中寫到：要像愛護生命一樣，愛護五星紅旗，因為它神圣而不可侵犯；要接過先輩的旗幟，樹立遠大理想，為中華之崛起而讀書。</p> 四年級 傳統(tǒng)節(jié)日、習俗 <p class="ql-block"> 愛祖國，知傳統(tǒng)——中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗我知道。我國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國悠久歷史文化的一個重要組成部分，是中華民族特有的節(jié)日。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久文明歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。</p> <p class="ql-block"> 孩子們每個人都挑選了一個自己喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日，在家長的指導和幫助下，通過上網(wǎng)查找資料、去圖書館查閱資料、詢問長輩等方法，搜集整理了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗文化，并精心制作成了創(chuàng)意作品，看到同學們精美的作品，真是令人贊嘆！</p> <p class="ql-block"> 深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。中國是世界上四大古國中唯一存在時間最長，文化傳承沒有隔斷的國家。讓我們一起保護和傳承我們的傳統(tǒng)文化。</p> 五年級 心理健康，向陽而生 <p class="ql-block"> 學生插上想象的翅膀，自由自在制作出生動有趣的圖案，盡情描繪心聲，用五彩斑斕的畫筆抒發(fā)成長的心愿和內心的渴望。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅作品，是一顆顆積極陽光的心靈展示，蘊含著他們的熱情、智慧、才華。這些作品大都主題鮮明，色彩艷麗，不僅多角度傳遞了心理健康知識，還傳遞出三十三小學學生心中積極進取、自信陽光、健康快樂的生活態(tài)度。</p> 六年級 獻禮二十大奮進新征程 <p class="ql-block"> “小小手抄報觸摸紅色溫度”，孩子們在一筆一線的勾勒中感受到鐮刀和錘頭的力量，在一字一句的摘錄中觸摸到革命的溫度，大大激發(fā)了隊員們知史愛黨、知史愛國的情懷，增強了隊員們爭做愛黨愛國好少年的意識。</p> <p class="ql-block"> 周末創(chuàng)意作品創(chuàng)作為孩子們提供了一個展示和交流的平臺，孩子們在收集、閱讀、設計與繪制的過程中，進一步開闊了視野，活躍了思維，提升了審美能力，也使同學們了解了雙減政策，讓"雙減"的宣傳落到了實處！</p> <p class="ql-block"> 童心傳愛，童心向黨。此次活動激發(fā)了三十三小學子的愛國之情，同時也讓學生們更加堅定愛國榮校的理想抱負，相信同學們在我校愛國主義教育的浸潤下，紅色基因將代代相傳！</p> <p class="ql-block">文稿：王明珠</p><p class="ql-block">審核：姚嵐</p><p class="ql-block">終審：李麗</p> 創(chuàng)意作品傳統(tǒng)節(jié)日學生孩子一幅幅畫筆愛國雙減第一粒手抄報